Redactie ROWD
We hebben een mindmap gemaakt van enkele ideeën die we willen
doen tijdens het schooljaar.
Het wordt vroeger donker. Daarom is het belang- rijk dat je je zichtbaar maakt in het verkeer. Je kan een fluohesje aantrekken.
We hebben de fietsen op school gecontroleerd of ze wel veilig zijn in het donker. Je ziet op de foto’s dat onze fietsen in orde zijn.
Door een foto te maken met flits zie je van alles
oplichten. De flits zijn de lichten van de auto.
Leerkrachten feliciteren
Wat vind je het leukste aan lesgeven?
Om kinderen nieuwe dingen te leren. Niet alleen lezen en schrijven. Ik vind het ook leuk om de kinderen te leren om later een tof persoon te worden en dat je goed kan omgaan met anderen.
Wat is je lievelingskleur ?
Mijn lievelingskleur is bordeaux en okergeel.
Hoeveel jaar bent u?
Ik ben 28 jaar.
Heeft u kinderen of wilt u nog kinderen hebben? Bent u ge- trouwd?
Ik heb geen kinderen, later wil ik er misschien wel maar nu nog niet. Ik ben niet getrouwd.
Welke muziek hoor je graag.
Ik luister graag naar filmmuziek.
Wat eet je graag?
Ik eet heel erg graag noedels met allerlei groenten en ik eet ook heel erg graag pasta carbonara.
Wat doe je graag in je vrije tijd?
Buiten de school ga ik graag verre wandelingen ma- ken met mijn hond (Ziva is haar naam) en ga ik heel graag op reis. (Zonder corona natuurlijk!) Ohja en TIK- TOK! Mijn hobby is dansen (ik volg iedere woensdag dansles) en tekenen. Tekenen doe ik vaak thuis om rust te brengen.
Ik speel heel graag spelletjes (die ik zelf ge-
maakt/bedacht heb) met de leerlingen. En ik geef heel graag les natuurlijk!
-> Vroeger, toen ik zelf nog naar school ging, vond ik tekenen en muziek heel erg leuk!
Wat is je lievelingskleur?
Mijn lievelingskleur is Magenta
1 wat doe jij allemaal op deze school ?
Dat is een vraag waar ik vele antwoorden op moet geven. Ik kijk wat de kinderen moeten leren en ik bespreek dat dan met de meesters en de juffen.
2 waarom kom je op deze school werken ?
Omdat ik dat fijn vind om met de juffen en de meesters samen te wer- ken. Ik vind het heel leuk dat kinderen heel veel kunnen leren op school.
3 Wat doe je in je vrije tijd ?
In mijn vrije tijd doe ik graag kalligrafie. Dat is schoon schrift. Ik ga ook graag sporten. Lopen, fietsen en zwemmen. Zwemmen kan nu jammer genoeg niet.
4 Ben je getrouwd? Heb je kinderen ?
Ik ben getrouwd en ik heb 2 kinderen. Die 2 kinderen zijn ook al heel groot want ze hebben zelf ook al kinderen. Dus ik ben oma
Hoe oud ben je?
Ik ben 31 jaar oud
Wanneer ben je op deze school gekomen?
Ik werk nu twee jaar op school.
Vind je het leuk op mpi kompas?
Ik vind het heel leuk op school!
Wat is je taak?
Ik help jullie samen met meester Tim zodat jullie veel kunnen bijle- ren..
Wat is je lievelingskleur?
rood
‘s Morgens worden we opgehaald door de bussen. Die zetten ons veilig af op school.
Om 08:30 begint de speeltijd.
Hopelijk regent het dan niet. Want anders moeten we binnen spelen.
De bussen komen aan.
om 08:30
Taal/
Spelling 09:00
In deze lessen leren we schrijven zonder fouten. We schrijven woord- jes, zinnetjes en tekstjes.
We luisteren naar spannende verhalen van de taalbende.
We mogen over van alles vertellen en we maken toffe oefeningen.
Tijdens rekenen kan ik al goed tot 10 tellen.
Het is heel leuk tijdens rekenen.
Er zijn heel veel leuke spelletjes.
Rekenen:
09:50 - 10:40
Wij spelen met onze vrienden. We kijken op het schema wat we alle- maal mogen doen.
Er zijn verschillende bakken zoals: ballenbak, poppenbak, autobak, springbak….
We kunnen op een grote tram- poline springen.
Er is een voetbalveld waar we voetballen.
In de rustige zone kunnen we rustig praten.
Skates.
Speeltijd 10:40- 11:00
Tijdens w.o. leren we over de wereld.
Voorbeelden zijn afval, de herfst, on- ze gemeente, gezondheid….
Tijdens de lessen techniek maken we leuke proefjes.
In de lessen verkeer mogen we soms fietsen.
W.O.
11:00-11:50
In de eetzaal eten we onze boter- hammen op.
Middagmaal + speeltijd 12:40– 14:35
We leren hoe we goed moeten spelen op de speelplaats!
We doen niemand pijn!
We helpen elkaar!
We zeggen geen vuile woor- den.
We spelen op een goede ma- nier met het speelgoed en we leggen alles netjes terug.
Tijdens de lessen muziek zingen we niet alleen liedjes maar we luisteren er ook naar.
We gebruiken muziek instrumentjes, zingen en we spelen toneeltjes.
Ook knutselen we veel!
Muziek en Beeld 13:45-14:35
In de studie oefenen we wat we ge- leerd hebben van de juffen en de meesters.
Studie:
14:35-15:25
De schooldag zit er op. De bussen komen ons terug
ophalen!
Speeltijd 15:25-15:45:
De speelgoedschat
Het is avond. Goudbaard heeft een schatkaart gevonden op de grond. De kapitein stapte naar de piraten en riep luid, we hebben een kaart! Ze liepen naar de boot om op zoek te gaan.
Het grote piratenschip vaart op de zee. De golven klotsen tegen de boot. Ze willen de schat vinden, dus ze varen naar de plek op de kaart. Toen ze bijna aan land kwamen, begon het hard te stormen!
Er kwam een reuzeoctopus. Ze vernielde de boot bijna met de tenta- kels. Maar de piraten hadden sterke kanonnen. De piraten konden de reuzeoctopus gelukkig wegjagen.
De piraten hadden gelukkig drie motoren. Maar één ervan ging kapot. De middelste was kapot. Maar met de andere twee konden ze nog wegvaren. De piraat zag een eiland en ze stoppen met de boot.
Het was middernacht. Ze gingen van de boot naar het land. Ze ke- ken op de landkaart en kwamen aan bij de zoo. Dat zagen de pira- ten op een plakkaat. In de zoo stonden allemaal hoge bomen en groeiden mooie planten.
Ze volgden de kaart en plots stonden ze bij de tijgers. De piraten vochten met de tijgers. De tijgers bewaakten de schat. De tijgers gaven uiteindelijk op. De piraten keken rond zich heen en gingen verder naar de schat. Toen kwamen ze aan in een souvenirwinkeltje.
Ze zagen een man van de winkel. Ze vroegen waar de schat is. De man zei: onnozelaars, dat is een plattegrond van de dierentuin. Er is helemaal geen schatkist.
De piraten hebben allemaal een souvenir gekocht en zijn vertrokken.
De ene piraat kocht babyspeelgoedjes voor zijn zoon. De andere een dier van lego.
De kindjes van de piraten hadden ze heel hard gemist. Maar ze waren blij met de cadeautjes.
Auteur: Bent
