Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: Digispel Niveau: BB / KB / GL

(1)

Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2018 – 2019

Keuzevak: Digispel Niveau: BB / KB / GL

Periode Wat moet je kennen en kunnen?

(deel) taken Toets-vorm Duur Magister

kolom Weging Herkans ing

Wijze van herkansing

4-5

Basiskennis

K/D&P/1.1 in opdracht een digitaal, educatief spel bedenken (BB/KB/GT) K/D&P/1.2

het spel maken

(BB/KB/GT)

K/D&P/1.3

het spel demonstreren en presenteren

(BB/KB/GT)

Gemiddelde kaartopdrachten

120 min - 480 min

410

1 nee

Kennistoets

30 min - 60 min

411 2 ja S

4-5

Praktijk kaarten

het spel maken

(BB/KB/GT)

K/D&P/1.3

het spel demonstreren en presenteren

(BB/KB/GT)

Kennistoets

30 min - 60 min

440 2 ja S

Gemiddelde kaartopdrachten

120 min - 480 min

441 1 nee

4-5 (vermeld in aparte kolom)

Meesterproef

Proef bestaande uit kennis en vaardigheden toets

het spel maken

(BB/KB/GT)

K/D&P/1.3

het spel demonstreren en presenteren

(BB/KB/GT)

Praktisch

120 min - 480 min

470

…

(2)

Bijzonderheden

Toets-vorm:

Gemiddelde Kaartopdrachten. Deze opdrachten bestaan uit:

- het maken van theorie opdrachten (20%) , - opdrachten in Office programma’s (30%),

- opdrachten waarbij een filmpje of ander product gemaakt wordt (50%)

Weging van de opdrachten zijn verdeeld en vormt samen het gemiddelde van de kaartopdrachten.

Gemiddelde praktijkopdracht. Deze opdrachten bestaan uit:

- omgang materialen (10%) - uitvoering opdracht (20%)

- product van de praktijkopdracht (50%) - presentatie van het product (20%)

Cijferopbouw

Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

De periodecijfers bij elkaar opgeteld gedeeld door 2 is het eindschoolcijfer (SE).

(3)

(4)

Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2018 – 2019

Keuzevak: Robotica Niveau: BB / KB / GL

Periode Wat moet je kennen en kunnen?

(deel) taken Toets-vorm Duur Magister

kolom Weging Herkans ing

Wijze van herkansing

4-5

Basiskennis

K/D&P/2.1 oriëntatie op moderne technische toepassingen (BB/KB/GT) K/D&P/2.2

eenvoudige schakelingen bouwen

(BB/KB/GT)

K/D&P/2.3

een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren

(BB/KB/GT)

Kennistoets

120 min - 480 min

410 1 ja S

Kennistoets

30 min - 60 min

440 2 ja S

4-5

Praktijk kaarten

eenvoudige schakelingen bouwen

(BB/KB/GT)

K/D&P/2.3

een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren

(BB/KB/GT)

Gemiddelde praktijk kaarten

30 min - 60 min

411 2 nee

Gemiddelde praktijk kaarten

120 min - 480 min

441 1 nee

4-5

Praktijkopdrachten

K/D&P/2.2

eenvoudige schakelingen bouwen

(BB/KB/GT)

K/D&P/2.3

een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren

(BB/KB/GT)

Gemiddelde

praktijkopdracht 30 min - 120 min

412

2

2 nee

Gemiddelde

praktijkopdrach 442

Meesterproef

Proef bestaande uit kennis en vaardigheden toets

eenvoudige schakelingen bouwen

(BB/KB/GT)

K/D&P/2.3

een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren

(BB/KB/GT)

Praktisch

120 min - 480 min

470

(5)

Bijzonderheden

Toets-vorm:

Gemiddelde Kaartopdrachten. Deze opdrachten bestaan uit:

- het maken van theorie opdrachten (20%) , - opdrachten in Office programma’s (30%),

- opdrachten waarbij een filmpje of ander product gemaakt wordt (50%)

Gemiddelde praktijkopdracht. Deze opdrachten bestaan uit:

- omgang materialen (10%) - uitvoering opdracht (20%)

- product van de praktijkopdracht (50%) - presentatie van het product (20%)

Cijferopbouw

Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

De periodecijfers bij elkaar opgeteld gedeeld door 2 is het eindschoolcijfer (SE).

(6)

(7)

Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2018 – 2019 Profiel: D&P (Dienstverlening en Producten) leerjaar 4

Keuzemodule: Podium

Niveau: VMBO Basis /Kader / Gemengde Leerweg (BB / KB / GL)

Periode Wat moet je kennen en kunnen? toetsvorm Duur weging

Kolom nummer Magister

Her kansing

Wijze van herkansing

4

 aan de hand van gegeven criteria een (thema)keuze maken voor een presentatie op het podium

 beeldmateriaal of muziek selecteren en bekijken of beluisteren

 een idee voor een voorstelling bedenken en uitwerken

 rollen of taken verdelen en een draaiboek c.q. script maken

 een deel van de voorstelling repeteren en hiervan een logboek bijhouden



Aan de hand van voorbeelden verbeterpunten benoemen over de inhoud van de voorstelling

P NVT 1 410 Ja P

5

 de doelgroep voor de voorstelling bepalen en beschrijven

 aan de hand van gegeven criteria een (thema)keuze maken voor de voorstelling

 beeldmateriaal of muziek selecteren en bekijken of beluisteren

 een idee voor een voorstelling bedenken en uitwerken

 een passend licht- en geluidsplan ontwerpen (KB / GL)

 een passend ontwerp maken voor kleding of decor of grime (KB / GL)

 een begroting maken voor de voorstelling en de realisatie daarvan (KB / GL)

 rollen of taken verdelen en een draaiboek maken (KB / GL)

 een deel van de voorstelling repeteren en hiervan een logboek bijhouden

 aan de hand van instructies een licht- of geluidsplan testen en bijstellen (BB)

 een licht- of geluidsplan testen en bijstellen (KB / GL)

 kleding, of decor, of grime evalueren en bijstellen (KB / GL)

 aan de hand van instructies de voorstelling onder de aandacht brengen van de doelgroep (BB)

 de voorstelling onder de aandacht brengen van de doelgroep (KB / GL)

 aan de hand van instructies (kleed)ruimtes organiseren en indelen (BB)

 (kleed)ruimtes organiseren en indelen (KB / GL)

 instructies geven over de inrichting van de publiekszaal (KB / GL)

 instructies geven over de ontvangst van gasten (KB / GL)

 de voorstelling uitvoeren.

 Aan de hand van voorbeelden verbeterpunten benoemen voor de organisatie

 Aan de hand van voorbeelden verbeterpunten benoemen over de inhoud van de voorstelling

 Een recensie schrijven over een deel van de voorstelling (KB / GL)



de doelgroep voor de voorstelling bepalen en beschrijven

P NVT 1 440 Ja P

afsluiting Meesterproef (eindvoorstelling) M/P NVT 1 470 Nee NVT

Cijfer opbouw

Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend: Het niet afgeronde gemiddelde van de periodecijfers opgeteld bij het cijfer van de

meesterproef gedeeld door 2 (SE).

(8)

Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2018 – 2019

Vak: Keuzevak D&P Voeding en Beweging

Leerjaar: 4

Basis/kader/gemengd

Periode Wat moet je kennen en kunnen?

(deel)taken Toets-vorm Duur Weging

Kolom Nummer Magister

Herkan sing

Wijze van herkansing

4 K/D&P/4.1 Een plantaardig voedingsmiddel produceren en verkopen

Een productieproces van plantaardige voedingsmiddelen beschrijven (alleen Kader en GL)

Een plantaardig product produceren (alleen basis en kader) Een plantaardig product verwerken tot een eindproduct Het eindproduct verkopen

Theorie Praktijk opdrachten

Variabel

1 1

410 411

Ja Schriftelijk

K/D&P/4.2 Verantwoorde voeding kiezen en verwerken

De herkomst van voedingsmiddelen beschrijven (alleen basis)

De productie van voedingsmiddelen beschrijven (alleen kader en GL)

De voor en nadelen van (internationaal) transport van voedingsmiddelen benoemen (alleen kader en GL) De gevolgen van de productie van voedingsmiddelen benoemen voor het milieu (alleen kader en GL) Etiketten van voedingsmiddelen lezen en begrijpen.

Op basis van de informatie van de etiketten een bewuste voedingskeuze maken.

Aan de hand van gegeven criteria een verantwoord menu samenstellen ne bereiden.

Het menu verantwoorden vanuit het perspectief van bijvoorbeeld herkomst, productie en vervoer

Theorie Praktijk opdrachten

Variabel

1 1

412 413

Ja Schriftelijk

5 K/D&P/4.3 Voor een bepaalde doelgroep een bewegingsactiviteit in de open lucht organiseren en uitvoeren

Het belang van beweging voor de gezondheid benoemen en verklaren

Voor een specifieke doelgroep een onderzoek doen naar recreatieve mogelijkheden in de open lucht

Theorie

Praktijkopdracht 1 Variabel

1 1

440 441

Ja Schriftelijk

(9)

Een bewegingsactiviteit organiseren (alleen kader en GL) Onder begeleiding een bewegingsactiviteit uitvoeren (alleen basis)

Een bewegingsactiviteit uitvoeren (alleen kader en GL)

Praktijkopdracht 2 Praktijkopdracht 3

1 1

442 443

5 Meesterproef 470

Bijzonderheden

Cijferopbouw

Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom “Meesterproef”

worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SE-cijfer voor dit keuzevak