LerenDoenMaken is een leergang Digitale geletterdheid voor het PO en VO, die het belangrijk vindt het initiatief bij de leerling te leggen.
Handleiding
LerenDoenMaken is een leergang Digitale geletterdheid voor het PO en VO, die het belangrijk vindt het initiatief bij de leerling te leggen. Denk o.a. aan: kritisch denken,
probleemoplossend vermogen, samen werken. Leerlingen kiezen en maken opdrachten. Dit kan individueel, maar ook in groepjes. LerenDoenMaken heeft een beheer module, maar kan ook zonder die beheer module gebruikt worden. Wil je als leerkracht echter meer inzicht krijgen in de keuzes, resultaten en vorderingen van de leerlingen, dan is het aan te raden deze wel te gebruiken. Na aanmelding via onze website, ontvangt U de inloggegevens om de beheer module erbij te kunnen gebruiken.
LerenDoenMaken kan op verschillende manieren ingezet worden: individueel, met groepjes of klassikaal, als leergang Digitale geletterdheid, voor pluskinderen, als ondersteuning bij een thema of vak.
Je start met het kiezen van een opdracht. Dit kan via het tabblad Opdrachten door:
- een opdracht aan te klikken -een domein te kiezen - een niveau te kiezen.
De daarbij behorende opdrachten worden getoond. De leerling kiest er één van.
De opdrachten bestaan steeds uit 3 gedeeltes:
- Leren: de betekenis van de opdracht wordt uitgelegd.
- Doen: doel en voorbereiding
- Maken: product maken en evaluatie.
Bij elke opdracht staan een drietal tools, waaruit de leerling er één kiest. Het zijn vooral online tools en apps die wij gebruiken. We proberen vooral gebruik te maken van gratis tools, die genoeg mogelijkheden bieden om de opdracht goed uit te voeren. Soms moet er een account aangemaakt worden om van deze gratis versie gebruik te maken. Het ligt aan de school hoe hier mee om te gaan. Mogen leerlingen zelf aanmelden met hun email adres of maakt de school/groep een algemeen e mail adres aan waar iedereen gebruik van kan maken? Of je kiest een andere tool waarbij je je niet hoeft aan te melden.
Bij elke tool wordt aangegeven of deze makkelijk, gemiddeld of moeilijk is.
In principe kan de leerling zelfstandig aan de slag. De leerkracht is dus niet de instructeur, maar begeleider en coach. Hij/zij zorgt voor een goedlopend proces. Men leert samen van en met elkaar.
Hoe je LerenDoenMaken ook gaat inzetten, besef dat LerenDoenMaken geen kant en klare maaltijd is, die zelfstandig door de leerlingen verwerkt kan worden. De inbreng van de leerkracht is essentieel en bepaalt mede het succes van LerenDoenMaken.
In de menubalk kun je kiezen uit:
- Opdrachten: alle te kiezen uitgewerkte opdrachten.
- Tools: lijst met alle tools.
- Publicaties: artikelen over LerenDoenMaken
- Scholen: aangemelde scholen. Gemaakte producten kun je hier bekijken.
- Blog: het laatste nieuws, tips en praktijkvoorbeelden.
- Inloggen: leerlingen en leraren kunnen hier inloggen.
- Direct meedoen: hier kun je jezelf aanmelden bij LerenDoenMaken.
Opdrachten
De eerste drie opdrachten zijn gratis te gebruiken. Na bespreking in de nieuwsbrief, stellen we periodiek ook een nieuwe opdracht gratis ter beschikking,. Tijdens de
kennismakingsperiode (1 maand) zijn alle opdrachten te gebruiken. Daarna zijn de (premium)opdrachten beschikbaar, bij aanschaf van één of meerdere staffels.
Tools
Alle tools zijn te gebruiken. Je kunt ze vinden via een zoekopdracht of scrol door de lijst.
Inloggen
Log in met je mailadres en het ontvangen wachtwoord.
Let op: Inlog staat standaard op leerling. Selecteer eerst leraar.
Je komt in de beheer omgeving.
Schoolpagina: vul gegevens over je school in.
Groepen: hier kun je groepen en leerlingen toevoegen.
Het aanmaken van een groep en het toevoegen van leerlingen
.Klik op: Groepen
Groep toevoegen - vul gegevens in – Toevoegen
• Leerling toevoegen.
Vul gegevens in. Klik toevoegen. Doe dit met alle leerlingen
• Leerlingen importeren
Download voorbeeldbestand – Vul in en kies je ingevulde bestand. Klik daarna: Importeren.
Voor de leerlingen kun je nu een wachtwoord genereren.
Met hun gebruikersnaam en wachtwoord kunnen leerlingen zelf inloggen.
Na het inloggen, gaan ze naar hun profielpagina.
Van hieruit kiezen zij de opdrachten en gaan een portfolio opbouwen.
Heb je de keuze gemaakt, klik op: Ik wil deze opdracht doen.
De gekozen opdracht komt in het portfolio te staan onder het label: Gekozen opdrachten.
Deze blijft hier staan, tot de opdracht klaar en ingeleverd is.
Dit is altijd het startpunt voor de leerling om met de opdracht verder te gaan. Na inlevering staat de opdracht onder: Ingeleverde opdrachten en blijft daar tot de leerkracht deze heeft beoordeeld.
Inleveren kan na invulling van de gegevens, die bij de opdracht staan.
De leerkracht kan nu, als hij/zij is ingelogd, het product bekijken/beoordelen en weer terugsturen. Klik op het label: Nakijken. Daarna zijn alle opdrachten te zien die nog moeten worden nagekeken (ook die van andere groepen). Selecteer je een groep, dan zie je alleen de producten van desbetreffende groep.
Selecteer de opdracht die je wilt beoordelen. Bekijk het resultaat en vul de gegevens in.
Klik tenslotte op: Nakijken afronden of Leerling opnieuw laten inleveren.
De bekeken en teruggestuurde opdracht komt bij de leerling te staan onder het label:
Afgeronde opdrachten of onder Gekozen opdrachten.
De leerling kan nu de beoordeling bekijken. Bij de domeinen komt bij het onderdeel, dat hoort bij de opdracht, een punt erbij te staan.
