• No results found

GELEERDE LESSEN UIT PRAKTIJKVOORBEELDEN IN VLAANDEREN “NATUUR EN ZORG” ACTIE-ONDEZEOEK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "GELEERDE LESSEN UIT PRAKTIJKVOORBEELDEN IN VLAANDEREN “NATUUR EN ZORG” ACTIE-ONDEZEOEK"

Copied!
18
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

GELEERDE LESSEN UIT PRAKTIJKVOORBEELDEN IN VLAANDEREN

“NATUUR EN ZORG”

ACTIE-ONDEZEOEK Ilse Simoens

Instituut voor Natuur- en Bosonderzoek

(2)
(3)

VISUALISATIE

(4)

WAT WETEN WE?

Contact met de natuur is noodzakelijk voor ons algemeen welzijn.

Ook voor mensen die (tijdelijk) niet zelfstandig kunnen wonen

In contact met ons natuurlijk ritme.

Personeel in contact komen met ziektes en problematische situaties.

Mogelijkheid tot zelfreflectie en gedragsverandering.

(5)

WAT WETEN WE?

(6)
(7)

WAT WILLEN WE WETEN VAN ZORGCENTRA DIE NATUUR BETREKKEN IN HUN WERKING ?

TERUGBLIK

SUCCESFACTOREN KNELPUNTEN

TOEGANKELIJK GROEN en

ACTIVITEITTEN en

DOELGROEPEN

AANBEVELINGEN BIODIVERSITEIT

(8)

HOE PAKKEN WE DIT ONDERZOEK AAN ? ACTIE-ONDERZOEK

Brugge – AZ

Eeklo – AZ Antwerpen– AZ Sint-Niklaas–senioren

Zoersel– senioren Zoersel– psychiatrie

Kasterlee psychiatrie

Genk-AZ Lanaken-AZ Vilvoorde –AZ

Oosterzele–senioren

Merksplas psychiatrie

(9)

TERUGBLIK: SUCCESFACTOREN EN KNELPUNTEN

• Nood of opportuniteit

• Initiatiefnemers

• Doel? Welke doelgroep(en)/

biodiversiteit

• Draagvlak

• Brede communicatie

(10)

TERUGBLIK: SUCCESFACTOREN EN KNELPUNTEN

Praktische en technische ondersteuning/samenwerking

• Vroegere contacten: RL, ANB, VLM, Natuurpunt, ..

• Nood aan bemiddeling

• Nood aan inhoudelijke

ondersteuning en concretiseren van ideeën

(11)

TERUGBLIK: SUCCESFACTOREN EN KNELPUNTEN

Knelpunten:

• Hygiëne, financieel, onderhoud, tekort aan kennis, toezicht, geen tijd, artsen per prestatie betaald, witte werkkledij, te korte pauze

• Psychologische: wollig, zweverig, vaag..

• Planning, inrichting en onderhoud (participatief, uitbesteed)

(12)

TOEGANKELIJK GROEN/

ACTIVITEITEN / DOELGROEPEN

Toegankelijkheid (fysiek en psychologisch) van nabije natuur.

Doelgroepen

Activiteiten? Therapie, ontspanning, individudeel gebruik, georganiseerde activiteiten?

• Hoe actief en regelmatig wordt de groene omgeving gebruikt?

Extra’s: Delen met buren (bewoners, scholen, scouts, ander ZC…/) maatschappelijke integratie en kennen van buren

(13)

TOEGANKELIJK GROEN/

ACTIVITEITTEN / DOELGROEPEN

Motivatie tot regelmatig gebruik:

• Praktisch:

• Voldoende tijd

• Bewegwijzering/Info

• Georganiseerde activiteiten met professionele ondersteuning

• Medewerking in natuurbehoud/tuinieren

• Psychologisch

• Anderen doen het ook

• Maatschappelijk positief beoordeeld

• Belang wordt algemeen aanvaard

(14)

TOEGANKELIJK GROEN/

ACTIVITEITTEN / DOELGROEPEN

Waarneembare effecten meten?

(15)

BIODIVERSITEIT

Plaats van natuur, biodiversiteit en ecologische processen in dit verhaal

• Natuur?

• De relatie tussen de biodiversiteit en menselijke gezondheid?

• Gebruikte criteria bij aanleg: veiligheid, toegankelijkheid, inheemse soorten,

landschapselementen, ecologische processen, onderhoud.

(16)

AANBEVELINGEN

Draagvlak verhogen via:

• Kennis/ervaring opbouwen: studiedagen, seminaries, kennis in de opleidingen opnemen, ervaringsgerichte dagen organiseren

• Lerende netwerken opzetten

• Lokale samenwerking tussen verschillende instanties stimuleren wat leren stimuleert en enthousiasme in project behoud.

• Ruimte/tijd maken om het als een gedragen project te laten groeien, spanningsvelden observeren, analyseren en samen aanpakken

(17)

AANBEVELINGEN

Draagvlak verhogen via:

• Kennis binnen de ZC opbouwen en niet te veel uitbesteden.

• Gemeenschappelijke doelen zichtbaar maken

• Nood aan bemiddeling om contacten te maken

• Nood aan inhoudelijke ondersteuning en concretiseren van ideeën

• Overzicht van gelijkaardige projecten met contactmogelijkheid

• Geen prestige projecten van willen maken

• Ook inzetten op activiteiten en niet enkel op inrichting om verschillende ervaringen mogelijk te maken.

(18)

VRAGEN AAN JULLIE

• Wat herken je in wat hier verteld werd?

• Waar kan je je niet in vinden?

• Wat vind je belangrijk om verder op in te zetten?

• Wat kwam niet aanbod en vind je belangrijk om aandacht te krijgen?

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Logeerzorg is geplande zorg en spoed- opnamen gaan vaak voor, maar een vast aantal bedden reserveren is kostbaar. Zet regionale samenwerkingen op om

prioritaire acties: burger beter wegwijs maken en informeren: respect voor zelfregie. ‘je kan enkel beslissen als je over alle

Volgens de door ons geïnterviewde ondernemers en partijen uit het ecosysteem staat de sector in Nederland duidelijk op de kaart, is sociaal ondernemen een factor van

Studenten geven aan dat badges vooral interessant zijn als zij waarde hebben op de ar- beidsmarkt, en werkgevers geven aan dat badges interessant zijn als zij breed gebruikt worden

Maar hier staat als nadeel tegenover dat het de studenten regelmatig niet lukte de planning waar te maken, ondervond Pepijn: “De studie heeft prioriteit en dat bevordert niet

Zowel cliënten, professionals als beleidsmakers vinden dat integrale jeugdhulp goede jeugdhulp moet zijn, waarbij de benodigde specialistische kennis moet worden doorgegeven naar

samenwerking huisarts en AVG’ (LHV, NVAVG, maart 2017) en hanteren deze als kader voor de taken en werkzaamheden van respectievelijk huisarts en AVG binnen de 4 GZ.. instellingen

In de gendertransformatieve benadering staat het transformeren van schadelijke normen rond gender en seksualiteit voor mannen en vrouwen centraal, met als uiteindelijke doel