• No results found

Stevige achtbanenLesduur:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Stevige achtbanenLesduur:"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 1 van 3 Argus Clou Natuur en Techniek | groep 6 | Stevige achtbanen

ARGUS CLOU NATUUR EN TECHNIEK | LESSUGGESTIE | GROEP 6 | JUFSANNE.COM

Stevige achtbanen

Lesduur: 45 minuten | Lesvorm: zoek- en schrijfopdracht | Werkwijze: tweetallen of groepjes

Wat heb je nodig?

• eventueel internet

• spaghetti (ongekookt)

• marshmallows - maak de zak een dag van tevoren open, zodat ze hard worden

De nieuwste achtbaan in de Efteling is de Baron 1898. Deze achtbaan is geopend in 2015 en er hoort een spannend verhaal bij. Jacques Vriens schreef er een boek over: Baron 1898.

Achtbanen krijgen met enorme krachten te maken. Daarom zijn ze superstevig gebouwd.

Hoe? Daar kom je in deze les achter.

Opdracht 1

Ga naar de website: www.jufsanne.com. Lees het interview met Jacques Vriens. Beantwoord daarna de vragen.

1 Heeft Jacques Vriens gezien hoe de Baron gebouwd is?

ja

nee

2 Wat vindt Jacques Vriens knapper: een achtbaan bouwen of een boek schrijven? Waarom?

Opdracht 2

Bekijk foto’s van de Baron 1898 op internet of via deze link:

http://s183.photobucket.com/user/tijnboy/media/tijnboy006/DSCN6500.jpg.html Welke vorm zie je het meest op de foto?

vierkant

rechthoek

driehoek

cirkel

(2)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 2 van 3 Argus Clou Natuur en Techniek | groep 6 | Stevige achtbanen

Opdracht 3

De vorm die je bij opdracht 2 hebt gekozen, wordt veel gebruikt bij bouwsels, omdat hij niet van vorm kan veranderen. Het is de stevigste vorm die er bestaat. Geef voorbeelden van bouwsels waarin je deze vorm ook veel ziet. Je mag internet gebruiken. Zoek dan op de vorm en

‘constructie’. Je kunt de bouwsels ook printen.

Opdracht 4

Probeer met spaghetti een bouwwerk te maken dat een boek kan dragen. Dat is geen eenvoudige opdracht. Maak eerst een ontwerp op papier. Denk goed na over je constructie. De marshmallows gebruik je om de verbindingen te maken. Denk aan wat je geleerd hebt bij opdracht 2 en 3.

Opdracht 5

Tevreden met je ontwerp? Maak nu je bouwsel.

Opdracht 6

Klaar? Leg er eerst voorzichtig een dun boek op. Houdt jullie bouwwerk het? Leg er dan een dik

boek op. Lukt het niet? Stel je ontwerp bij en probeer het nog eens. Gebruik eventueel ook andere

materialen voor de verbindingen.

(3)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 3 van 3 Argus Clou Natuur en Techniek | groep 6 | Stevige achtbanen

Antwoorden

Opdracht 1 1 ja

2 een achtbaan bouwen

Opdracht 2

driehoek Opdracht 3

Bijvoorbeeld: bruggen, de Eiffeltoren, steigers

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

12 De leerkracht heeft tijdens de les duidelijke routines op het gebied van klassenmanagement, zodat de kinderen goed zelfstandig kunnen werken aan de opdrachten..

8 De leerkracht bewaakt de tijd goed en zorgt ervoor dat er nu ongeveer 15 minuten van de les verstreken zijn..    

Zijn werk kenmerkt zich door originaliteit, zowel zijn theorie over financiële markten en als de modellering van de theorie met daarin de formule voor de random walk van

 Op deze pagina staan de opdrachten die je voor het vak informatica gemaakt hebt..  Gebruik een zip-bestand om alle bestanden van

Prunus sargentii ‘Rancho’ is een goede cultivar die wij graag aanbieden, al was het alleen maar omdat hij lastig is om te kweken en veel kwekers hun vingers niet aan deze boom

Draai de spaghetti, als de uiteinden slap worden, rondom in het

Op voorhand hebben we alle paragrafen verdeeld over de beschikbare lessen, want als een leerling op dinsdag koos voor de werkles, dan moest de activerende les van de woensdag

De vraag die bij mij speelt, is dan ook niet óf ik dit opnieuw wil gaan opzetten, maar alleen: welke geschik- te tekst rondom een persoon of gebeurtenis is nog meer geschikt om in