Activiteiten rapport Stichting Sukha Foundation
Periode 2020
Stichting Sukha Foundation Houtmankade 14 huis 1013 MX Amsterdam KvK nr 851935345
STICHTING SUKHA FOUNDATION 1. Inleiding
In dit activiteitenrapport legt de Stichting Sukha Foundation (‘de Stichting’) haar activiteiten voor de periode 2020 uit.
De stichting heeft ten doel het ondersteunen van minderbedeelde kinderen in Nepal die door moeilijke familieomstandigheden slechte toekomstperspectieven hebben door middel van opvang en educatie.
Door te appelleren aan de vrijgevigheid van mensen die begaan zijn met het lot van kansarme kinderen genereren we fondsen om door middel van giften de
stichtingsdoelstellingen te behalen.
Sinds 2013 werkt de Stichting nauw samen met Kumbeshwar Technical School (KTS). KTS is aangewezen als betrouwbare partner om het doel van de Stichting te ondersteunen. Gezien KTS een lokale Stichting is met jarenlange ervaring in de begeleiding van weeskinderen, het lesgeven aan kinderen vanuit de KTS school en het verder begeleiden van studenten in hun vervolgstudie heeft de Stichting er voor gekozen om KTS het lokaal toeziend orgaan te laten zijn. Gezien de situatie met het coronavirus kunnen we geen bezoek brengen aan de
kinderen die onder de Sukha Foundation vallen en is het zeer waardevol dat KTS toeziet op de educatie en opvang.
Kumbeshwar Technical School (KTS)
In de Kathmandu vallei is Kumbeshwar Technical School (KTS) gevestigd, waarin o.a. een basisschool, een weeshuis, en kinderopvang zijn ondergebracht.
Op deze basisschool zitten kinderen uit de lagere kaste, die op de KTS basisonderwijs krijgen. De families van deze kinderen hebben geen middelen om hun kinderen na het basisonderwijs door te laten studeren. De stichting wil graag deze kinderen sponsoren om een vervolgopleiding mogelijk te maken.
In het weeshuis waar 19 kinderen zijn ondergebracht zijn er 3 of 4 kinderen toe om een vervolgopleiding te volgen, waarvan twee meisjes graag een opleiding gaan volgen als verpleegkundige. Sponsoring van deze kinderen valt ook onder de doelstellingen van de stichting.
Een vervolgopleiding aan een HBO of Universiteit is vrijwel onbetaalbaar voor de meeste inwoners van Nepal. De stichting wil (wees)kinderen de mogelijkheid bieden om door te kunnen studeren.
2. Werkzaamheden Bestuur
Het bestuur van de Stichting bestaat thans uit mevrouw Irene Mertens, de heer Jacques van Beek en de mevrouw Samantha IJsbrandy.
Activiteiten
De activiteiten van de stichting zijn in eerste instantie gericht op het ondersteunen van minderbedeelde kinderen in de Kathmandu Vallei in Nepal door middel van educatie en waar nodig verzorging en opvang.
Resultaten 2020 Afgestudeerd
In 2020 zijn 2 studenten die werden ondersteund door de Stichting afgestudeerd, namelijk;
Sanyu heeft haar basisopleiding afgerond, momenteel helpt ze haar vader met huishoudelijk werk gezien het afgelegen gebied waar ze woont is het (nog) niet mogelijk om richting een vervolgonderwijs te reizen, tevens zijn deze ook zeer beperkt open. We kijken naar de mogelijkheden om haar op een later moment, als het coronavirus onder controle is in Nepal, de mogelijkheid te beiden verder een opleiding te volgen.
Namrata, is opgegroeid is het weeshuis van KTS en opgebloeid tot een hele slimme meid die als beste van de klas is afgestudeerd als Bachelor in Business Administration. De
mogelijkheid voor Namrata om een HBO opleiding te volgens kwam als een geschenk!
Gezien ze slim is maar ook zorgzaam en kan organiseren heeft ze met al haar talenten het zo ver weten de schoppen dat ze nu een baan heeft als assistent administratie bij KTS. In de avonduren zorgt ze nog steeds voor de jongere kinderen in het weeshuis en begeleidt ze hun met het huiswerk.
Lopende educatie trajecten
Gopal zit momenteel in het 4e jaar en het laatste semeter van de Everest Engineering College voor een bachelor in electronic and communication engineering. Gopal heEft nog 1 semester te gaan voordat hij zijn studie afrondt, helaas is er veel vertraging in het afstuderen gekomen vanwege het coronavirus. Hij loopt inmiddels een jaar achter met afstuderen op de planning. Gezien er in Nepal gelimiteerde middelen zijn in de gezondheidszorg hebben veel scholen besloten om ook de deuren dicht te houden en deels online les te geven. 70% van de studie is momenteel online en 30% fysiek in de klas. Om bij te leren en te blijven volgt Gopal verschillende onlinecursussen om in engineering om zo de kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. Gopal hoopt spoedig af te kunnen studeren en bij te kunnen dragen aan de (weder)opbouw van de lokale economie.
Gopal: “I’m so happy to part of kts its family every hard time and good always there for me even it’s a self hard time for its due to covid-19 still supporting me and provide me job opportunity and every difficult time, I’m very glad and there is no word to express my
gratitude. And also I would like to thank sukha foundation without your support I’m not able to complete my bachelor I feel so blessed and lucky person having family kts and sukha foundation. Once again thank you so much for your love, support, and help.”
Chandramati heeft in 2020 een goede sprong gemaakt in haar gezondheid. Dankzij het regelmatig uitvoeren van oefeningen is ze een stuk mobieler en kan ze meekomen met haar klasgenoten. Chandramati had een flinke achterstand, vanwege haar gezondheid hebben haar ouders haar in eerste instantie niet naar school gestuurd. Inmiddels doet ze het goed op school en heeft ze een fijne plek in een hostel vlak bij haar school. De Stichting voorziet zowel in de verzorging als educatie voor Chandramati. Tijdens de eerste lockdown in Nepal is Chandramati teruggegaan naar haar familie in een afgelegen dorp, toen de versoepelingen in de Kathmadu vallei waren ingezet is Chandramati teruggekomen uit het dorp om zich weer in het hostel te vestigen bij de andere kinderen en online lessen te kunnen volgen.
Nadat de scholen weer zijn heropend in Nepal is Chandramati halve dagen naar school gegaan om zo de verspreiding van het virus de minimaliseren. Chandramati streeft er naar om verpleegkundige/ sociaal werker te worden en zo iets te kunnen betekenen voor het dorp waar ze oorspronkelijk vandaan komt.
Manjil zit in de laatste 2 jaar van het middelbaar onderwijs, ook hij ondervindt dat studeren momenteel een uitdaging is gezien het coronavirus. De lessen worden voor het overgrote deel online gegeven. Door gebrekkige internetverbindingen is dit niet altijd optimaal. Manjil is zich nog aan het oriënteren op een vervolgopleiding, hij heeft nog geen keuze gemaakt.
Uiteraard zullen we met de Stichting kijken of we de HBO opleiding van zijn keuzen kunnen financieren. Manjil woont samen met zijn moeder en helpt haar in het huishouden waar mogelijk. Ze maken het beide goed gezien de ongekende tijden die de pandemie met zich meebrengt.
Salina woont in de buurt van KTS en volgt een Bacelor in Inframation Management, ze heeft het eerste en tweede semester afgerond. In het derde semester zit wat vertraging gezien het huidige coronavirus ondervindt ook Salina vertraging in haar studie en doet ze er alles aan om toch nog lessen te kunnen bijwonen online.
Effecten coronavirus extra activiteiten educatie
De stichting wil de komende periode 2021 gezien Nepal zwaar getroffen is door het coronavirus de volgende activiteiten ter hand nemen:
• De leraren en leraressen van de KTS school, periodiek van een inkomen voorzien
• Ondersteunen in online lesmateriaal
Gezien extra activiteiten niet door de lokale overheid worden gesteund en de leraren en leraressen meer uren maken om de leerlingen niet te veel achterraken op de lesstof is er extra budget nodig om dit te financieren.
