~ 26
Godly Play
Oude en vernieuwende methodiek van geloofsinitiatie van kinderen
Spelen met God
Wat heeft een Bijbelverhaal te ma- ken met spelen in het zand? Of gebed met knutselen en kleuren?
Kan catechese net zo opwindend zijn als verstoppertje spelen? Of kan een parabel ons doen duizelen van verwondering – alsof we met wiekende armen wel zeven keren in het rond hebben gedraaid? Kunnen we wel spelen in de kerk – mogen we spelen met God?
Godly Play is een spel. Maar het is niet zomaar een spel, het geeft kinderen de kans om zich de taal van God en Gods volk eigen te maken doorheen heilige verhalen, parabels, liturgische handelingen en stilte. De eerste lijnen werden reeds aangezet door de pedagoge Maria Montessori. In de loop van de decennia leverden verscheidene
pedagogen en theologen hun bij- drage tot de verdere uitwerking van Godly Play. Eerst in de Verenigde Staten, en nu ook in Europa wordt de methode enthousiast onthaald in parochiale en onderwijscontex- ten.
Godly Play vertrekt vanuit twee uit- gangspunten: enerzijds de kracht van Gods Woord, en anderzijds het aangeboren vermogen van elke mens om God te ervaren, en om met die God een relatie aan te gaan.
Van verhaal tot feest
Een Godly Play-sessie begint met het verwelkomen van elk kind, en met een beroep op de persoonlij- ke ver-antwoord-elijkheid. Ben je er klaar voor, wordt aan elk kind ge- vraagd. Ben je écht aanwezig?
In een kring vertelt de verteller een Bijbelverhaal, een parabel of een liturgisch verhaal (‘the story’). Dit verhaal wordt heel aanschouwelijk gebracht, met behulp van eenvou- dig materiaal: zand, stenen, houten figuurtjes, ... Vervolgens stelt de verteller vragen (‘the wondering’).
Het zijn échte vragen – dus geen vragen waar de verteller eigenlijk al het juiste antwoord op kent. Sa- men met de hele groep wordt het verhaal verkend, op een manier die soms doet denken aan de contem- platieve dialoog.
Eens een beetje van de rijkdom van het verhaal is blootgelegd, wor- den de kinderen uitgenodigd om hier hun antwoord op te formule- ren (‘the response’). Dit kan door te tekenen, knutselen, schrijven, lezen, of door verder te spelen met het zand en de figuurtjes. Alle
~ 26
materiaal is voorhanden: van klei tot kinderbijbels en atlassen. Ten slotte komt iedereen terug in de kring om de Godly Play-sessie te besluiten met een feestje (‘the feast’): er wordt gedankt en samen een koekje of stukje fruit gegeten, en iets gedronken.
Eigentijds en tijdloos
Godly Play heeft aan kinderen, vol- wassenen en de hele kerkgemeen- schap veel te bieden.
Het is een waarachtige geloofsini- tiatie. De kinderen worden uitgeno- digd om doorheen het verhaal te ontdekken wie God kan en wil zijn in hun leven – en hoe zij daar kun- nen en willen op antwoorden.
Het is een initiatie in de schatka- mers van het christendom. Kinde- ren leren op een boeiende manier de Bijbelverhalen (ver)kennen, raken spelenderwijs (opnieuw) ver- trouwd met de eigen geloofstradi- tie. Ze leren een nieuwe taal spre- ken: ‘christelijks’.
Het is een initiatie in de viering in de kerk. Godly Play werkt met de kleuren en symbolen van de litur- gie. Daarnaast zijn ook vele liturgi- sche handelingen het onderwerp van een sessie, zoals de eucha- ristie, het doopsel of het kerkelijk jaar.
Het is krachtig. De symboliek en gebaren, de sobere woorden, de stilte maken vaak een diepe en blij- vende indruk.
Het is eigentijds. De visuele en ervaringsgerichte aanpak spreekt kinderen en opvoeders van van- daag aan.
Het is tijdloos. Godly Play is nooit
‘gejaagd’. Kinderen (en vertellers!) genieten van het rustige tempo, en ontdekken, misschien wel voor het eerst, de kracht en weldaad van stilte.
Het is leuk. Kinderen spelen om- dat spelen fijn is. Maar spel is veel meer dan dat. Spel vraagt en- gagement. Spel helpt creativiteit, gemeenschap en taal ontwikkelen.
Spel moet niet, je kunt het ook niet dwingen. Spel is een geschenk.
Komt het daardoor dat spelende kinderen zo goed het Rijk van God kunnen ontvangen? En dat we van hen kunnen leren hoe er binnen te gaan?
Katie Velghe, Interdiocesane Dienst voor
Gezinspastoraal (IDGP)
Vormingsdriedaagse Godly Play- verhaalverteller
9, 11 en 13 november 2013:
Universitaire Parochie Leuven 3, 4 en 5 januari 2014:
Oude Abdij Drongen 5, 6 en 7 april 2014:
Abdij van Averbode Met Godly Play kunnen mensen van alle leeftijden, in het bijzonder ook kinderen, en hun begeleiders de rijkdom van Bijbelverhalen en de christelijke traditie verkennen en ervaren. Het is speels en vernieuwend, en tegelijk diep geworteld. Deze internationaal erkende vorming geeft de nodige achtergrond en training om zelf aan de slag te gaan als Godly Play verhaal verteller.
De begeleiding gebeurt door An Mollemans en Katie Velghe.
Wil je graag zelf aan de slag als verhaalverteller? Werd je interesse geprikkeld tijdens een kennismakingsmoment?
Heb je een werkveld voor ogen waarin je kan groeien als verteller? Schrijf je dan zo snel mogelijk in! Het aantal plaatsen is beperkt.
Inschrijven: stuur een e-mail naar IDGP@kerknet.be met vermelding van: je naam, adres en telefoonnummer;
in welke sector je werkzaam bent; voor welke driedaagse je je wenst in te schrijven.
Vermeld ook of je gebruik wenst te maken van de mogelijkheid tot overnachting.
27 ~
