• No results found

Leerjaar 2 Basis/Kader

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Leerjaar 2 Basis/Kader"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Leerjaar 2 Basis/Kader 2021 - 2022

PTO vak: NaSk Methode: Nova VMBO BK Leerweg: Basis/Kader Leerjaar: 2

Periode kerndoelen Inhoud onderwijsprogramma:

Wat ga je hiervoor doen?

Toetsvorm Toetsduur Herkansing Ja / nee

Weging %

1 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 8 Licht

De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf.

De kandidaat kan:

- voorbeelden van natuurlijke en kunstmatige lichtbronnen geven;

- uitleggen hoe je een lichtbron ziet;

- uitleggen wat een lichtbundel is;

- vertellen uit welke verschillende kleuren wit licht bestaat;

- uitleggen welke kleur of kleuren een voorwerp waarop wit licht valt weerkaatst;

- uitleggen hoe een schaduw ontstaat;

- spiegelbeeld tekenen;

- uitleggen wat er met de lichtstralen gebeurt die door een bolle lens gaan;

- vertellen waarvoor je een (bolle) lens gebruikt;

- uitleggen hoe dat evenwijdige lichtstralen in een bolle lens breken;

- construeren hoe de lichtstralen door een lens gaan;

- uitleggen hoe je oog zich aanpast om ver weg en dichtbij scherp te zien;

- een voorbeeld van een toepassing van infrarood-straling geven;

- een voorbeeld van een toepassing van ultraviolet-straling geven;

SO 1 45 minuten 1

1 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 8 Licht

De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf De kandidaat kan:

- Alles van de vorig benoemde doelen van hoofdstuk 8

Repetitie 1 45 minuten 2

(2)

Leerjaar 2 Basis/Kader 2021 - 2022

2 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 5 Warmte De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf.

De kandidaat kan:

- verschillende soorten energie noemen;

- voorbeelden van energie-omzettingen geven;

- voorbeelden van warmte-bronnen geven;

- vertellen in welke warmte-bronnen chemische energie zit;

- vertellen welke verbrandings-gassen bij de verbranding van aardgas ontstaan;

- het verschil uitleggen tussen volledige en onvolledige verbranding;

- de drie voorwaarden voor verbranding geven;

- de drie dingen benoemen die je kunt doen om een brand te blussen;

- vertellen welke soort energie in brandstoffen zit;

- uitleggen hoe een cv werkt;

- uitleggen wat warmte-transport is;

- een voorbeeld geven van warmte-transport door geleiding, stroming en straling;

- een voorbeeld geven van een goede warmte-geleider.

SO 2 45 minuten 1

2 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 5 Warmte.

De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf De kandidaat kan:

- Alles van de vorig benoemde doelen van hoofdstuk 5

Repetitie 2 45 minuten 2

2 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 7 Geluid De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf.

De kandidaat kan:

- voorbeelden van geluid-bronnen geven;

- uitleggen hoe geluid-bronnen geluid maken;

- uitleggen wat een klankkast is;

SO 3 45 minuten 1

(3)

Leerjaar 2 Basis/Kader 2021 - 2022

- vertellen welke drie dingen je nodig hebt om geluid te horen;

- uitleggen hoe een luidspreker werkt;

- de geluidssnelheid van geluid in lucht en in water benoemen;

- uitleggen wat een echo is;

- uitleggen hoe een sonar werkt;

- uitleggen met welke snaren je lage en hoge tonen krijgt;

- uitleggen wat de frequentie is;

- het verband tussen de frequentie en de toon geven;

- het frequentie-bereik van mensen benoemen;

- eenheid van geluid-sterkte benoemen;

- uitleggen waarom je in sommige situaties gehoor-beschermers moet dragen;

- voorbeelden geven van maatregelen om geluid-hinder bij een drukke autoweg tegen te gaan.

2 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 7 Geluid De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf.

De kandidaat kan:

- Alles van de vorig benoemde doelen van hoofdstuk 7.

Repetitie 3 45 minuten 2

3 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 6 Kracht en beweging De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf De kandidaat kan:

- een voorbeeld geven van een kracht waarvan je de uitwerking kunt zien;

- met een voorbeeld uitleggen hoe een kracht de richting, de snelheid en de vorm van een voorwerp kan veranderen;

- de kracht benoemen waarmee de aarde voorwerpen aantrekt;

SO 4 45 minuten 1

(4)

Leerjaar 2 Basis/Kader 2021 - 2022

- het verband geven tussen de zwaartekracht en de massa van een voorwerp;

- het verschil tussen de massa en het gewicht van een voorwerp uitleggen;

- uitleggen hoe een krachtmeter werkt;

- de eenheid van kracht benoemen;

- verschillende soorten krachten benoemen;

- de eenheid van snelheid benoemen en omrekenen naar elkaar;

- de gemiddelde snelheid berekenen;

- uitleggen wat er gebeurt met de snelheid bij een versnelde beweging, een eenparige beweging en een vertraagde beweging;

- uitleggen wat de remweg is;

- benoemen waar de remweg van afhangt;

- uitleggen wat de reactie-tijd is;

- aangeven wat de gemiddelde reactie-tijd is;

- uitleggen waar de reactie-afstand van afhangt;

- de stop-afstand berekenen;

- enkele veiligheids-maatregelen in het verkeer benoemen;

- uitleggen hoe een hefboom werkt.

3 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 6 Kracht en beweging De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf.

De kandidaat kan:

- Alles van de vorig benoemde doelen van hoofdstuk 6

Repetitie 4 45 minuten 2

3 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 4 Elektriciteit De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf.

De kandidaat kan:

- Uitleggen waarvoor je een batterij gebruikt;

- de spanning berekenen als je batterijen in serie schakelt;

- uitleggen waarom batterijen schadelijk zijn voor het milieu;

- twee voorbeelden geven van spannings-bronnen;

SO 5 45 minuten 1

(5)

Leerjaar 2 Basis/Kader 2021 - 2022

- benoemen welke spanning er op een stopcontact zit;

- uitleggen wat een stroomkring is;

- benoemen in welke richting de elektrische stroom loopt;

- het verschil uitleggen tussen een gesloten stroomkring en een onderbroken stroomkring;

- de belangrijkste symbolen die je in een schakel-schema gebruikt tekenen;

- uitleggen hoe je lampen en andere apparaten in serie schakelt;

- uitleggen waarom in een serie-schakeling de stroomkring onderbroken is als er één lamp kapot is;

- uitleggen wat een parallel-schakeling is;

- uitleggen dat apparaten elektrische energie omzetten in een andere vorm van energie;

- energie omzetting schema’s maken;

- de eenheid van vermogen benoemen en omrekenen;

- Verbruikte energie berekenen:

- Energie kosten berekenen;

- uitleggen wat over-belasting is;

- uitleggen welke stoffen geleiders en isolatoren zijn;

- uitleggen wat een groep is in een elektrische installatie in een woonhuis;

- uitleggen hoe een aardlek-schakelaar werkt.

3 VO kerndoel

29, 31 en 32

Hoofdstuk 4 Elektriciteit.

De kandidaat bestudeert:

- De bijbehorende door docent gegeven aantekeningen;

- De tekst “onthouden” na elke paragraaf De kandidaat kan:

Alles van de vorig benoemde doelen van hoofdstuk 4.

Repetitie 5 45 minuten 2

Omschrijving kerndoelen:

VO kerndoel 29: Sleutelbegrip

VO kerndoel 31: Processen in de natuur VO kerndoel 32: Theorieën in de natuur VO kerndoel 33: Techniek

(6)

Leerjaar 2 Basis/Kader 2021 - 2022

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

weduwe van de heer Albert Bosseloo († 2000) Geboren te Mere op 1 november 1926 en omringd door haar familie overleden in het.. UZ Gent op 21

De beschreven patiënt presenteerde zich met ascites en icterus als gevolg van leverinsufficiëntie en hemo- lytische anemie, welke vaker gezien wordt bij de ziekte van Wilson (4)..

5. Carine houdt een voorwerp voor een bolle lens. Het beeld dat de lens vormt, staat rechtop als het voorwerp zich tussen de lens en het brandpunt bevindt. Voor dit

Het netwerk heeft veel kennis en expertise op het gebied van jonge mantelzorgers en versterkt de maatschappelijke aandacht voor jonge mantelzorgers en de kwaliteit van

Ook ons ge- nootschap denkt toekomstgericht, maar met eerbied voor de traditie en spiritu- ele waarden die eigen zijn aan de camino.. Daarom ook dat we jaarlijks in Mechelen

Brenda Casteleyn, PhD www.keu6.be Page 19 Een voorwerp wordt op de hoofdas van een dunne bolle lens geplaatst op 30 cm van de lens. De brandpuntsafstand f van de lens is

[r]

Kortom, voor een boldriehoek met kleine zijden moeten de formules bij bena- dering gelijk zijn aan de overeenkomstige formules voor een vlakke driehoek.. We kijken even hoe dit in