• No results found

Themabijeenkomst Ruimte in Regels 4 juni 2019, workshop toelatingsrecht Overzicht van de gestelde vragen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Themabijeenkomst Ruimte in Regels 4 juni 2019, workshop toelatingsrecht Overzicht van de gestelde vragen"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Themabijeenkomst Ruimte in Regels 4 juni 2019, workshop toelatingsrecht Overzicht van de gestelde vragen

- Betreft het toelatingsrecht de instelling of de opleiding?

Antwoord: de opleiding.

- Hoe om te gaan met een afwijkende vooropleiding (statushouders, certificaten, particuliere scholen zoals Iederwijs)?

Antwoord: met een erkend diploma is er toelatingsrecht, dit is na te vragen bij DUO.

- Kan een AMN-test worden afgenomen tijdens de verplichte intake-activiteiten?

Antwoord: dat kan, maar de uitslag van de test mag geen rol spelen in de selectie. Dit moet vooraf ook duidelijk zijn voor degene die zich heeft aangemeld.

- Wanneer degene die zich aanmeldt psychische en/of lichamelijke problemen heeft, in hoeverre is de school dan verplicht tot toelating?

Antwoord: De Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte bepaalt dat een handicap of chronische ziekte geen weigeringsgrond mag zijn en dat de opleiding een passende voorziening voor de student moet treffen, tenzij de ondersteuning aan en aanpassingen voor deze student een onevenredige belasting vormen voor de school. Als deze onevenredige belasting aangetoond kan worden, mag de opleiding deze student weigeren. Het is aan te bevelen dat de opleiding en student in dat geval samen zoeken naar een passend alternatief.

- Hoe omgaan met de Verklaring Omtrent Gedrag (VOG)?

Antwoord: Een VOG mag geen toelatingseis zijn, maar is soms wel noodzakelijk voor afronding van de opleiding. In dat geval dit opnemen in de OOK en het Studentenstatuut/OER. Niet verkrijgen VOG is dan een ontbindende voorwaarde.

- Wanneer iemand zich meerdere keren vlak voordat een negatief BSA zal worden gegeven uitschrijft en zich vervolgens opnieuw aanmeldt voor dezelfde opleiding, mag de toelating dan geweigerd worden?

Antwoord: nee, dan blijft het toelatingsrecht gelden.

- Mag een entreeopleiding nieuwkomers die niet of nauwelijks de Nederlandse taal beheersen weigeren? Of als er sprake is van een heel laag IQ?

Antwoord: Voor entree is er een drempelloze instroom, het antwoord is daarom nee.

- Hoe tellen bij de termijn van 9 maanden voor een negatief BSA?

Antwoord: De instelling bepaalt wanneer het schooljaar start, dit kan ook per 1 augustus zijn. In dat geval kan het negatieve BSA per 1 mei worden afgegeven en heeft de leerling/student nog tijd om een andere plek te zoeken. Een andere mogelijkheid is om het schooljaar per de eerste lesdag of per 1 september te laten starten.

- Mogen in een bijlage bij de OOK nadere voorwaarden worden gesteld aan een student met een extra ondersteuningsbehoefte?

Antwoord: Als dit feitelijk neerkomt op aanscherping van de toelatingseisen, is dit niet toegestaan.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Een belangrijke randvoorwaarde voor persoonsgerichte en geïntegreerde zorg is dat mensen zelf de regie hebben over hun ziekte en gezondheid en hierbij waar nodig ondersteund

De ouders van de jonge participanten worden om verschillende redenen ook geïnterviewd. Ten eerste willen we ook het perspectief van de ouders kennen op de gezinssituatie en meer

Individueel aangepaste behandeling is nodig wanneer de behandeling met medicijnen niet aanslaat, of er een vernauwing in de darm is ontstaan door littekenweefsel, of

Dit betekent dus dat deze groepen volgens eigen zeggen er minder in slagen om zelf de regie te houden over de zorg voor hun longziekte dan mensen die hoger opgeleid zijn,

Later: ‘Maar ik heb nu nog altijd dat ik het niet wil be- seffen dat ik het heb, dat ik, dat ik gewoon als iemand anders wil zijn en dat, uh ja, ik, hm… (…) Dat ik geen controle

Vanuit verschillende sectoren en rollen zijn ervaringen beschreven met de inzet van ervaringsdeskundigheid (zie 2.2.6). Door deze praktijkervaringen is er meer inzicht in de

Eind 2003 trad de Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte (Wgbh/cz) in werking voor de terreinen arbeid en beroepsonderwijs.. De Wet beoogt door

Eind 2003 trad de Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte (Wgbh/cz) in werking voor de terreinen arbeid en beroepsonderwijs.. De Wet beoogt door