Schoolbrochure met schoolreglement
en engagementsverklaring
2021-2022
Kleuterschool en
Lagere School
“Zijn wie je bent en zoals je bent
met fouten en gebreken om te worden
die je in aanleg bent maar zoals je je nog niet
kunt vertonen
en je mag het worden op jouw wijze
en in jouw uur.”
(naar A.A. Terruwe)
Welkom op onze basisschool!
Beste ouders
KOM staat voor Katholiek Onderwijs Mol en deze vzw is het schoolbestuur van onze 10 scholen van de scholengemeenschap KOMBO (katholiek onderwijs Mol Balen Olmen).
Vrije Basisschool “De Toren” J. Calasanzstraat 2A Mol-Achterbos
Achterbos 27 Mol-Achterbos
Vrije Autonome Lagere School SJB College J. Smitslaan 36 Mol-Centrum Vrije Autonome Lagere School Rozenberg Rozenberg 2 Mol-Centrum St. Jan – Berchmansstraat 2 Mol-Centrum Vrije Autonome Kleuterschool Tovertuin Rozenberg 4 Mol-Centrum
Rijpad 43 Mol-Centrum
Singellaan 1 Mol-Ginderbuiten Vrije Basisschool Millekemol Sint-Odradastraat 40 Mol-Millegem
Vrije Basisschool Stapsteen Sluis 156 Mol-Sluis
Vrije Basisschool Wezel 1 Keiheuvelstraat 7A Mol-Wezel Vrije Basisschool Wezel 2 Keiheuvelstraat 7A Mol-Wezel
Sportlaan 1 Balen- Wezel
Vrije Basisschool Centrum G. Woutersstraat 31 Balen-Centrum Vrije Basisschool Klavertje 4 Schoolstraat 3 Balen-Olmen
Stotert 75 Balen-Olmen
De SG KOMBO telt ongeveer 2730 leerlingen en 230 personeelsleden.
Wij verwelkomen jouw kind graag en je mag erop rekenen dat wij ons ten volle zullen inzetten om jouw kind een eigentijdse en degelijke wijze te begeleiden.
Wij hopen dat deze brochure een bijdrage levert tot een vlotte samenwerking.
Het schoolbestuur en het schoolteam
KOMvzw
Jozef Calasanzstraat 2 2400 Mol
014 32 18 56
Het team werkt samen met de directeur in een open, communicatief en positief klimaat aan de realisatie van het eigen opvoedingsproject.
In het infoblaadje dat je bij de start van het schooljaar krijgt, vind je de contactgegevens van de verschillende personeelsleden.
"Kinderen die gelukkig zijn, graag naar school komen en zich goed voelen. Kinderen die zich kunnen wentelen in brede en warme zorg en die worden bijgestaan door een team van enthousiaste en gedreven leerkrachten die uw kinderen in hun hart dragen”, daar gaan wij voor.
“Daarnaast staan wij garant voor het bijbrengen van de nodige kennis voor verdere studies aangepast aan ieders niveau. We willen onze kinderen zien groeien in zelfvertrouwen en zelfstandigheid op weg van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs.”
Beste ouders Van harte welkom.
Wij zijn blij en dankbaar voor uw vertrouwen. Het schoolteam zal zich ten volle inzetten voor opvoeding en onderwijs, zodat uw kind een fijn schooljaar doormaakt.
U mag een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten.
Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken. Wij verwachten dat u uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven en de afspraken na te leven.
Bij vragen of problemen staan we klaar om samen naar een oplossing te zoeken.
Aarzel daarom niet om bij eventuele vragen of opmerkingen de klastitularis van uw kind, de zorgcoördinator of de directeur te contacteren.
Beste kinderen Van harte welkom.
Ben je ingeschreven in de kleuterklas, dan kom je in een boeiende wereld terecht.
Kom je naar het eerste leerjaar, dan gaat een nieuwe wereld voor je open.
Als je nieuw bent in onze school, zal de aanpassing wat tijd vragen. Wij zullen je helpen.
Kwam je reeds naar onze school, dan ken je het reilen en zeilen. Wij hopen dat je nieuwe leerlingen wil helpen hun weg te vinden.
Wij wensen je alvast een fijn schooljaar toe.
De leerkrachten en directeurs van de Centrumscholen.
ONS SCHOOLREGLEMENT
Door je kind in te schrijven in onze school ga je akkoord met ons schoolreglement.
Het schoolreglement bevat de rechten en plichten van elke leerling op school. Het schoolreglement omschrijft wat je van ons mag verwachten, maar ook wat wij van jou en je kind verwachten.
Soms is het nodig om ons schoolreglement aan te passen. We bespreken het schoolreglement dan op de schoolraad. Als er wijzigingen zijn aan ons schoolreglement of pedagogisch project, dan vragen
we jou om opnieuw je akkoord te geven.
Je kan hieronder een gekleurde knop aanklikken voor meer informatie over dit onderwerp.
Algemene informatie over onze school
Hoe organiseren wij onze school?
Vaste instapdagen voor de
kleinsten Nieuwe inschrijving nodig?
Onderwijsloopbaan Schooluitstappen Verboden te roken
Verkoop, reclame en
sponsering
Wat mag je van ons verwachten?
Hoe begeleiden we je kind? Leerlingenevaluatie Getuigschrift basisonderwijs
Met wie werken we samen?
Onderwijs aan huis en synchroon internetonderwijs
Revalidatie/logopedie tijdens de lestijden
Stappenplan bij ziekte of
ongeval Medicatiegebruik en andere
medische handelingen Privacy
Wat verwachten we van jou als ouder?
Engagementsverklaring
tussen jou en de school Ouderlijk gezag Schoolkosten
Participatie Gebruik van (sociale) media
Onze visie en pedagogische project Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs
Wat verwachten we van je kind?
Leerplicht en afwezigheden Participatie leerlingenraad Wat mag en wat mag niet?
Herstel- en
sanctioneringsbeleid Betwistingen Klachten
Onze visie en pedagogisch project
Wij verwachten van alle ouders dat ze loyaal achter de identiteit en het opvoedingsproject van onze school staan en deze mee dragen. Hieronder vindt U de kerngedachten van ons eigen opvoedingsproject. De integrale versie vindt U terug op onze website: www.vbsrozenberg.be
I ROZENBERG ❀❀❀
Hier zit je op ROZEN.
❀❀❀
Katholiek Onderwijs Mol – Balen – Olmen
(KOMBO)
één campus open school
ruimdenkend
Ce ntr ums chool
h
c
s
i
z
u s m p
o
r
t
gedreven team i
e
f
diversiteit
II Elk kind ruimte en tijd geven
Omdat kinderen onze toekomst zijn…
kinderen blijvend motiveren
el k kind is uni ek en ev enw aa rdig
regels en afspraken
leefbare school waar iedereen
zich goed voelt kinderen
laten
schitteren
ruimte voor dialoog
talenten aanwakkeren
goed-gevoel-school
aa ngep ast e ta ke n
III Een goede basis leggen
Omdat goed onderwijs bepalend is voor je hele verdere leven…
eindtermen en leerplandoelen leerlingen
initiatief
de evoluerende wereld ontdekken
d o o r zetten
leerkrachten met
achtergrondkennis
genieten
bekwaam
om informatie te
verwerken
doelgericht werken
bijscholen en vernieuwen
leerlingvolgsysteem
kinderen actief betrokken
leren
uit fouten evaluatie
zelf
standig heid
zelf kennis
f
e e d b a c k
zorgzaam voor mens en
wereld
verantwoordelijkheid
IV In een open sfeer vlot communiceren, als team, met ouders, met externe partners
We kiezen voor een vlotte, open communicatie omdat we samen school maken…
als team
* open communicatie
* positief welbevinden
* openstaan voor elkaars ideeën
ouders
* openheid en
echtheid
* lage school drempel * wederzijds respect
externe partners
* doelgericht samenwerken
* bredere kijk op
snel evoluerende maatschappij
V Een hedendaagse katholieke school
Vanuit christelijke inspiratie ‘het mooie’ voorleven, naar het voorbeeld van Jezus...
wederzijdse respectvolle houding
waarden
en normen
aandacht
voor armoede en onrecht
school e n paroc h ie
katholieke godsdienst lessen
christelijk opvoedingsproject
accepteren
geloofs
overstijgend
vredesviering
bidden en
danken
Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs
Ons pedagogisch project kadert in het bredere project van de katholieke dialoogschool. Op onze school is iedereen welkom, wie je ook bent en wat je achtergrond ook is. Samen leven in dialoog met elkaar vinden we belangrijk. Vanuit het voorbeeld van Jezus nodigen we je uit op zoek te gaan naar wat leren en leven voor jou kunnen betekenen.
Kiezen voor een katholieke dialoogschool vraagt betrokkenheid van iedereen. Van ons mag je verwachten dat we je zoveel mogelijk betrekken in het samen school maken. Onze school is voor je kind een leer- en leefwereld die bijdraagt aan de opvoeding die je je kind zelf wilt geven.
Kiezen voor een katholieke dialoogschool betekent vertrouwen stellen in de manier waarop wij als school vandaag het project van de katholieke dialoogschool vormgeven. Als katholieke dialoogschool verwachten we dat je een echte partner van ons bent in de vorming van je kind. Dat houdt ook in dat je kind deelneemt aan de lessen rooms-katholieke godsdienst.
De volledige tekst van de engagementsverklaring vind je op de website van Katholiek onderwijs Vlaanderen (https://pro.katholiekonderwijs.vlaanderen/katholieke-
dialoogschool/engagementsverklaring ), of kan je terugvinden in de bijlage.
1 Algemene informatie over de school
1.1 Hoe organiseren wij onze school?
Het schoolbestuur bestaat uit vrijwilligers die onze scholen een warm hart toedragen. Ze gaan samen met de directies en andere personeelsleden op zoek hoe zij de scholen kunnen ondersteunen in het organiseren van ‘goed onderwijs’ voor al onze leerlingen.
De eindverantwoordelijke van de school is het schoolbestuur. Ons schoolbestuur is:
• naam vzw (vzw): KOMvzw
• adres: Jozef Calasanzstraat 2, 2400 Mol
• ondernemingsnummer: BE0430285367
• e-mailadres/website: contact@komvzw.be /www.sgkombo.be
• RPR, bevoegde ondernemingsrechtbank te Turnhout Praktische informatie over onze school:
Vrije Kleuterschool De Tovertuin Vrije Lagere School Rozenberg
vestigingsplaats 1 vestigingsplaats 1
Rozenberg 4 – 2400 Mol Rozenberg 2 – 2400 Mol
tel. 014/ 34.74.09 tel. 014/34 74 09
directeur: Jan Van Meensel directeur: Chantal Cuyvers
0478/45 20 08 0497/88 46 45
directie.ks@vbsrozenberg.be directie.ls@vbsrozenberg.be
vestigingsplaats 2 vestigingsplaats 2
Rijpad 43 – 2400 Mol St. Jan Berchmansstraat 2 – 2400 Mol
tel. 014/31 46 74 tel. 014/ 32 07 51
0478/45 20 08 0496/ 50 91 00
vestigingsplaats 3 website Rozenberg LS:
Singellaan 1 – 2400 Mol www.vbsrozenberg.be
tel. 014/31 46 50
0478/45 20 08 website ”De Tovertuin”
www.ksdetovertuin.be
Vrije Lagere school SJB College website College:
Jakob Smitslaan 36 – 2400 Mol www.sjbcollegemol.be
tel. 014/32 07 51 Directeur: Kris Jacobs 0496/50 91 00 directie@sjblo.be
Schooluren
De lessen worden gegeven :
Kleuterschool De Tovertuin en lagere school Rozenberg:
- in de voormiddag van 8.35 uur tot 11.50 uur
- in de namiddag van 13.05 uur tot 15.25 uur uitgezonderd op woensdag, dan eindigt de school om 11.50 uur.
SJB College lagere school:
- in de voormiddag van 8.30 uur tot 11.50 uur, uitgezonderd op woensdag, dan eindigt de school om 11.45 uur.
- in de namiddag van 13.00 uur tot 15.30 uur.
De leerlingen moeten tijdig op school zijn, echter niet meer dan een kwartier voor de school begint, zowel
’s morgens als ’s middags.
Concreet betekent dit :
-Voor kleuterschool De Tovertuin en lagere school Rozenberg is er 's morgens toezicht vanaf 8.20 uur en
's middags vanaf 12.50 uur.
Op woensdagmiddag is er enkel toezicht in de ‘doorgang’ (tegenover parking ’t Getouw) tot 12.05 uur. Dus NIET op de speelplaats.
’s Avonds is er enkel toezicht in de inkomhal tot 15.40 uur. Dus NIET op de speelplaats.
-Voor SJB College lagere school is er 's morgens vanaf 8.15 uur en 's middags vanaf 12.45 uur toezicht.
De fietsengarage (groene poort) en de voetgangerspoort (oranje poort) gaan om 8.15 uur en 12.45 uur open. Kinderen die 's middags naar huis gaan komen terug binnen langs de voetgangerspoort.
Mogen wij u, ouders, vragen om deze uren te respecteren.
Te laat komen stoort het klasgebeuren.
Ouders zien erop toe dat hun kind tijdig op school toekomt.
Leerlingen die te laat zijn melden zich vooraf bij de directeur of op het secretariaat.
Naar school en terug
- Kleuters worden om veiligheidsredenen tot aan de schoolpoort gebracht. Daar zal een juf op hen wachten.
- Leerlingen die te voet of met de fiets naar school komen, nemen steeds de ‘veiligste’ weg, zo mogelijk de kortste. De voetgangers blijven op het trottoir en de fietsers op het fietspad. Ze moeten steeds naar links en naar rechts kijken bij het oversteken van een weg. De ouders zorgen ervoor dat de fiets altijd in orde en veilig is.
We vragen aan de kinderen en ook aan de begeleidende ouders om de wegcode op weg van en naar school te respecteren.
- De school ligt in een zone van 30 km /uur. Mogen we in ieder geval vragen dat alle ouders met de auto uiterst goed opletten, voorzichtig zijn en héél traag rijden in de schoolomgeving?
- De school wil dat alle kleuters en leerlingen een fietshelm en een fluohesje dragen op weg naar school en weer naar huis. Ook kleuters en leerlingen die met de auto gebracht worden.
Tijdens leeruitstappen en praktische verkeerslessen met de fiets moeten de kinderen ook verplicht een fluohesje en fietshelm dragen.
Specifieke afspraken per school:
Voor kleuterschool De Tovertuin en lagere school Rozenberg:
- De lijnbussen hebben een halte vlak voor de school en de kinderen kunnen zonder problemen veilig van en naar de bushalte gaan.
- Ouders parkeren geen auto’s voor de schoolpoort of op de speelplaats.
We durven ook te vragen om de motor van de auto niet te laten draaien tijdens het ophalen van de kinderen.
TIP: wie de grote verkeersdrukte rond de school wil vermijden, komt ’s morgens het best na 8.20 uur en
’s avonds tussen 15.25 uur en 15.35 uur om de kinderen met de auto te brengen of te halen.
- Voor Rozenberg: er is voldoende parkeergelegenheid op de gemeentelijke parking aan de school met mogelijkheid tot een kwartier ‘gratis’ parkeren dankzij de gemeentelijke ‘gratis kwartiertje’.
- Voor Rijpad: parkeren op de parking van de school.
- Voor Singellaan: parkeren naast het voetpad of rond het graspleintje.
Gelieve de oprit van de buren vrij te laten.
Voor SJB College lagere school:
- Zij die hun kind met de auto naar school brengen, interpreteren de St. Jan Berchmansstraat soms als een eenrichtingsweg, wat hij eigenlijk niet is, omdat bijvoorbeeld het verkeer van fietsers in beide richtingen toegelaten is. De chauffeurs die links parkeren en de deur van de auto opendoen, zijn een reëel gevaar voor de fietsers.
- Niet parkeren noch stilstaan voor de schoolpoort en op de gearceerde stroken.
- De ruimte aan weerszijden van de schoolpoort “vrij” houden voor wachtende kinderen.
- Na 8.30 uur rechts parkeren zodat bussen een goede doorgang hebben.
- Niet parkeren of stilstaan in de St. Jan Berchmansstraat ter hoogte van de schoolpoort (vanaf de gearceerde strook tot einde fietspad) van maandag tot vrijdag tussen 15 en 16 uur en op
woensdagmiddag tussen 11.30 en 12.30 uur.
- Niet parkeren voor de opritten van de buren, dit zowel in de Sint Jan Berchmansstraat als in de Beeldekenslaan.
- De lijnbussen hebben een halte vlak voor het college. (Jakob Smitslaan)
Voor- en naschoolse opvang
De leerlingen die vroeger komen, kunnen vanaf 7.00 uur terecht in de buitenschoolse kinderopvang.
‘s Avonds is er georganiseerde opvang tot 18.30 uur (ook op woensdagnamiddag en tijdens vakantie- en verlofdagen). Deze buitenschoolse kinderopvang wordt georganiseerd door de gemeente.
Voor onze school in kinderclub ‘Het Krekeltje’. Gebruik maken van de opvang, gebeurt via een reservatiesysteem (online reservatietool ). Je kind moet een dossier hebben bij de buitenschoolse kinderopvang. Daarnaast heb je een gebruikersnaam en een paswoord nodig om de online software te gebruiken. Dit kan aangemaakt worden als je de rijksregisternummers doorgeeft. Voor de opvang wordt een bedrag per begonnen half uur gevraagd. Er wordt betaald met factuur.
Inlichtingen kunnen verkregen worden bij de gemeentelijke buitenschoolse kinderopvang, Welzijnssite Ten hove – Jakob Smitslaan 24- 2400 Mol – tel. 014/33 15 72 of via bkomol@gemeentemol.be
Op vraag van de buitenschoolse kinderopvang kunnen persoonsgegevens doorgegeven worden.
Kort schooltoezicht op maandag, dinsdag en donderdag
Om de piekmomenten met bijhorende capaciteitstekorten in de kinderclubs op te vangen, startte het gemeentebestuur i.s.m. de scholen een project voor ‘kort school-toezicht’. Dit houdt in dat ouders die zeer kort opvang nodig hebben, (maximaal tot 17 uur) hun kinderen online kunnen inschrijven voor ‘kort
schooltoezicht’ (op de eigen school).
Middagpauze
De leerlingen kunnen ‘s middags overblijven in de school.
We vragen met nadruk aan ALLE leerlingen die boterhammen meebrengen, gebruik te maken van genaamtekende brooddozen. Dus GEEN ALUMINIUMFOLIE!
De leerlingen staan tijdens de middagonderbreking voortdurend onder toezicht.
De leerlingen mogen de school tijdens de middagpauze niet verlaten, tenzij om bijzondere redenen en mits schriftelijke aanvraag en toestemming.
Zij moeten afgehaald en teruggebracht worden door de ouders.
Rozenberg LS:
De leerlingen gebruiken hun lunchpakket in de klas onder toezicht van de klasleerkracht.
De school kan zorgen voor een drankje tijdens de middag. Hiervoor koopt u vooraf een drankkaart in de school (6 euro voor 10 drankjes). Men kan elke dag kiezen tussen melk, chocomelk, water, aardbeiendrank en fruitsap.
Leerlingen die géén drankkaart wensen, brengen water mee van thuis in een herbruikbare fles.
We gaan voor ‘gezonder’ en ‘minder afval’. Tijdens de speeltijd ook alleen WATER in een herbruikbare fles.
Rozenberg KS:
De kleuters van Rozenberg en Singellaan eten in de refter. De kleuters van Rijpad eten in de klas. Een leerkracht en/of middagmoeder houden toezicht over de kleuters.
De kleuters kiezen tussen bruiswater of plat water (0,60€), dit komt op de schoolrekening.
College:
De leerlingen die overblijven en boterhammen meebrengen, kunnen dagelijks vrij kiezen uit: chocomelk, melk, aardbeiendrank, soep, appelsap, sinaasappelsap, multivruchtensap en water.
Er is ook de mogelijkheid om een tweemaandelijks soepabonnement te nemen.
Afspraken en prijzen worden u bij het begin van het schooljaar meegedeeld.
Het bedrag komt op de schoolrekening.
Neem zeker ook een kijkje op de website van de school en in het infoblaadje.
1.2 Vaste instapdagen voor de kleinsten
Je kind kan tussen 2,5 en 3 jaar op onze school starten op één van de volgende instapdagen:
• 1ste schooldag na elke schoolvakantie: na de zomer-, herfst-, kerst-, krokus- en paasvakantie;
• 1ste schooldag van februari;
• 1ste schooldag na Hemelvaartsdag.
Op de website van de Vlaamse overheid kun je de eerstvolgende instapdatum van je kind berekenen.
Wordt je kind 2,5 jaar op een instapdatum? Dan mag je kind al vanaf die dag naar school.
Is je kind al 3 jaar? Dan gelden de instapdata niet. Je kind kan dan elke schooldag starten in de kleuterklas.
1.3 Nieuwe inschrijving nodig?
Door het schriftelijk goedkeuren van ons pedagogisch project en dit schoolreglement, is je kind
ingeschreven in onze school. Eenmaal ingeschreven, blijft je kind normaal bij ons ingeschreven voor de rest van zijn schoolcarrière.
Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug op onze website, in onze schoolbrochure, in folders die gemeente rondstuurt, … .
Je kind is pas ingeschreven in onze school als je schriftelijk instemt met het pedagogisch project en het schoolreglement. Het schoolreglement wordt digitaal aangeboden aan de ouders. Op vraag kan u een papieren versie bekomen.
Eens ingeschreven in een kleuterschool van een basisschool (een school waar zowel kleuter als lager onderwijs wordt georganiseerd), heeft je kind een automatische doorstroom naar de lagere school en hoef je je kind niet opnieuw aan te melden (en in te schrijven) voor het 1ste leerjaar.
We hebben enkele campusscholen waar je als ouder niets moet ondernemen als de leerling van de ene school naar de andere school verhuist.
Horizontale doorstroom
De leerlingen van onze basisscholen Wezel 1 en Wezel 2, beide gelegen in de Keiheuvelstraat 7A, te Mol (alsook de lln van de kleutervestiging in de Sportlaan te Balen), stromen ook automatisch door van de ene school naar de andere.
Verticale doorstroom
Is je kind ingeschreven in één van de vestigingen van onze kleuterschool, Rozenberg 4 (vestiging Rozenberg, vestiging Singellaan en vestiging Rijpad) dan hoeft het zich niet opnieuw aan te melden (en in te schrijven) bij de overgang naar het lager onderwijs van de lagere school Rozenberg (noch voor vestiging Rozenberg als voor vestiging Sint Jan Berchmansstraat 2 te Mol. = St. Jan Berchmanscollege).
1.4 Onderwijsloopbaan
1.4.1 Taalscreening niveau Nederlands
Onze school moet voor elke leerling bij het begin van de leerplicht een taalscreening uitvoeren. Die taalscreening onderzoekt hoe goed je kind Nederlands kan. Indien op basis van de resultaten blijkt dat je kind het Nederlands niet genoeg beheerst, dan volgt je kind een taalintegratietraject dat aansluit bij zijn specifieke noden. De taalscreening gebeurt niet voor anderstalige nieuwkomers. Zij krijgen sowieso een aangepast taalintegratietraject.
1.4.2 Naar het lager onderwijs
Meestal stapt je kind over van de kleuterklas naar de lagere school als het 6 jaar is (of wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar). Het is belangrijk dat je kind in het voorafgaande schooljaar 290 halve dagen effectief aanwezig was in het kleuteronderwijs. Was je kind geen 290 halve dagen effectief aanwezig in het kleuteronderwijs? Dan gelden er strengere toelatingsvoorwaarden tot het lager onderwijs.
Misschien wil je je kind een jaar vroeger naar het lager onderwijs laten gaan, als het 5 jaar is (of wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar)? De overstap hangt dan af van de beslissing van de klassenraad van het kleuteronderwijs en eventueel ook van die van het lager onderwijs. Daarnaast moet ook het CLB een advies geven over de vervroegde instap.
Is je kind al 6 jaar en voldoet het aan de toelatingsvoorwaarden, maar is het volgens jou nog niet klaar voor de lagere school? Je kind kan dan nog maximaal één jaar kleuteronderwijs volgen. Zowel de klassenraad van het kleuteronderwijs als het CLB geven je een advies.
1.4.3 Zittenblijven in het kleuteronderwijs of in het lager onderwijs
Op basis van ons pedagogisch project creëren we een leeromgeving waarin je kind een doorlopend leerproces kan volgen. We stemmen de lessen zoveel mogelijk af aan de voortgang in ontwikkeling van je kind.
De klassenraad beslist, in overleg met het CLB, of je kind wel of niet kan overgaan naar een volgend jaar. De beslissing om niet over te gaan, nemen we omdat we ervan overtuigd zijn dat dit voor je kind de beste oplossing is. We doen dat in het belang van de ontwikkeling van je kind. We motiveren die beslissing schriftelijk en lichten ze mondeling toe. We geven ook aan welke bijzondere aandachtspunten er voor het volgende schooljaar voor je kind zijn.
1.4.4 Indeling in leerlingengroepen
Wij beslissen in welke leerlingengroep je kind, dat in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Ook bij de overgang naar een ander jaar (met meerdere klassen) beslissen wij autonoom in welke groep je kind zal zitten. Soms delen we de leerlingengroepen opnieuw in als er nieuwe leerlingen bij komen (bv. in de kleuterschool na een instapdatum).
1.4.5 Langer in het lager onderwijs
Nadat je kind het getuigschrift basisonderwijs heeft behaald, kan het geen lager onderwijs meer volgen, tenzij de klassenraad het toelaat.
Wordt je kind 14 jaar voor 1 januari van het lopende schooljaar? Dan kan het nog één schooljaar lager onderwijs volgen. Daarvoor is wel een gunstig advies van de klassenraad en een advies van het CLB nodig.
Je kind kan geen lager onderwijs meer volgen als het 15 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar.
1.4.6 Uitschrijving
De inschrijving van je kind stopt als:
• je zelf beslist dat je kind onze school verlaat;
• je kind door een tuchtmaatregel definitief van onze school wordt gestuurd;
• een verslag van het CLB aangeeft dat het zelfs na redelijke aanpassingen voor je kind niet mogelijk is om het gemeenschappelijk programma te blijven volgen. De inschrijving van je kind kan dan na overleg met jou en het CLB ontbonden worden en stopt in dat geval op het einde van het lopende schooljaar, tenzij we een individueel aangepast programma haalbaar zien;
• je niet akkoord gaat met een nieuwe versie van het schoolreglement. De inschrijving van je kind stopt dan op het einde van het lopende schooljaar.
1.5 Schooluitstappen
Elk schooljaar maken we met onze leerlingen enkele leerrijke uitstappen.
Je kind is verplicht deel te nemen aan schooluitstappen die korter zijn dan één schooldag.
We streven er als school ook naar om alle kinderen te laten deelnemen aan schooluitstappen die één
schooldag of langer duren (meerdaags). Die activiteiten maken deel uit van ons onderwijsaanbod. Door het schoolreglement te ondertekenen, gaan we ervan uit dat je op de hoogte bent van de schooluitstappen die we organiseren. Als je niet wenst dat je kind meegaat op één van de schooluitstappen die één dag of langer duren, dan moet je dat vooraf schriftelijk melden. Leerlingen die niet deelnemen aan de schooluitstap moeten op school aanwezig zijn.
Zwemmen
De zwemlessen zijn verplichte activiteiten voor de leerlingen van de lagere school. Enkel om
gezondheidsredenen kunnen leerlingen (mits een schriftelijk bewijs) vrijgesteld worden van zwemmen en LO. De leerlingen van de lagere school gaan regelmatig zwemmen in het zwembad te Mol sportinstelling Vita Den Uyt, Rode Kruislaan.
➢ De kleuters gaan 4x per jaar zwemmen, ook de kleuters moeten verplicht een badmuts dragen.
➢ We bieden een gevarieerd zwemprogramma aan, waarin zowel recreatieve als competitieve elementen voorkomen en waarin elk kind op zijn eigen niveau en volgens zijn eigen ritme kan evolueren.
De lln. worden naargelang hun zwemvorderingen ingedeeld in niveaugroepen.
De niveaugroepen worden aangegeven door een gekleurde badmuts.
Informatie betreffende deze niveaus kan u terugvinden in het rapport voor lichamelijke opvoeding.
.
➢ In de loop van het schooljaar worden er op bepaalde momenten zwembrevetten uitgereikt. De brevetten zijn bedoeld om de kinderen te motiveren in het leerproces en kunnen tevens door de leerkracht gebruikt worden als een evaluatie-instrument.
Na- en buitenschoolse sportactiviteiten:
Onze school wil een sportieve school zijn. Daarom nemen wij geregeld deel aan een aantal sportactiviteiten ingericht door MOEV (motivatie-ondersteuning-expertise-vernieuwing) o.a. scholencross, jogging,
swimmathon, atletiek, zweminstuif…
Deze sportmanifestaties hebben meestal plaats op een woensdagnamiddag, soms in onze school en soms ergens anders. De praktische regelingen gebeuren per manifestatie.
Keuzemenu
1.6 Verboden te roken
Op school geldt steeds een rookverbod. Het verbod geldt voor het volledige schooldomein, dus ook de open plaatsen en aan de schoolpoort. Het rookverbod geldt voor iedereen die de school betreedt: leerlingen, ouders, personeel, bezoekers, …
Ook verdampers zoals de elektronische sigaret, heatstick en de shisha-pen vallen onder het rookverbod, zelfs als ze geen nicotine en tabak bevatten.
Het rookverbod geldt ook tijdens activiteiten die wij als school organiseren, zoals schooluitstappen.
Als het rookverbod wordt overtreden zal je hierover aangesproken worden.
Als je vindt dat het rookverbod op onze school niet goed nageleefd wordt, dan kun je terecht bij de directeur.
Je kind heeft recht op een gezonde omgeving
1.7 Verkoop, reclame en sponsoring
Wij mogen geen handelsactiviteiten uitoefenen, zoals de permanente verkoop van groentepakketten aan ouders, alleen om onszelf of bepaalde derden te verrijken.
Het is wel toegestaan om beperkte winst te maken om onze werking te bekostigen. Die handelsactiviteiten moeten passen in de normale dienstverlening aan onze leerlingen of in de afwerking van het programma.
We maken geen reclame bij verplichte activiteiten (bv. lichamelijke opvoeding in de gymzaal) of leermiddelen (bv. in een werkboek of agenda). Bij een facultatieve activiteit, zoals een meerdaagse schooluitstap, mogen we enkel de naam vermelden van de persoon of organisatie die ons hielp die gratis of tegen een lagere prijs aan te bieden.
De reclame of sponsoring:
• moeten verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taken en doelstellingen van onze school;
• mogen geen schade berokkenen aan de geestelijke en/of lichamelijke toestand van onze leerlingen;
• moeten in overeenstemming zijn met de goede smaak en het fatsoen;
• mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van onze school niet in het gedrang brengen.
Op basis van die principes maken we de volgende concrete afspraken:
Het is toegestaan dat een school onder bepaalde voorwaarden kiest voor sponsoring. De reclame en sponsoring moeten verenigbaar zijn met het opvoedingsproject van het schoolbestuur en met de
pedagogische en onderwijskundige doelstellingen van de school. Iedere vorm van reclame wordt door de directie afzonderlijk bekeken.
Keuzemenu
2 Wat mag je van ons verwachten?
2.1 Hoe begeleiden we je kind?
2.1.1 Leerlingenbegeleiding
Wij hebben de opdracht om voor elke leerling in kwaliteitsvolle leerlingenbegeleiding te voorzien.
Dit beleid situeert zich op 4 begeleidingsdomeinen:
Onderwijsloopbaan: heeft tot doel de leerling te ondersteunen om voldoende zelfkennis te ontwikkelen, om inzicht te verwerven in de structuur van en de mogelijkheden binnen het onderwijs, een opleiding en de arbeidsmarkt en om adequate keuzes te leren maken op school en daarbuiten.
Leren en studeren: heeft tot doel het leren van de leerling te optimaliseren en het leerproces te bevorderen door leer- en studievaardigheden te ondersteunen en te ontwikkelen.
Psychisch en sociaal functioneren: heeft tot doel het welbevinden van de leerling te bewaken, te beschermen en te bevorderen waardoor de leerling op een spontane en vitale manier tot leren kan komen en zich kan ontwikkelen tot een veerkrachtige volwassene.
Preventieve gezondheidszorg: heeft tot doel de gezondheid, groei en ontwikkeling van leerlingen te bevorderen en te beschermen, het groei- en ontwikkelingsproces op te volgen en tijdig risicofactoren, signalen, symptomen van gezondheids- en ontwikkelingsproblemen te detecteren.
Als school zullen wij met het ganse team, ouders, leerlingen en met steun van pedagogische
begeleidingsdiensten of andere externe dienst, een kwaliteitsvol, geïntegreerd beleid uitwerken rond leerlingenbegeleiding. Daarbij zal bijzondere aandacht gaan naar onze maatschappelijk kwetsbare groepen.
Het zorgbeleid binnen onze school is een opdracht voor het hele team omdat we pleiten voor een geïntegreerde aanpak van zorgbreed onderwijs.
Elke klasleerkracht is verantwoordelijk voor de eerstelijnszorg in de klas.
De zoco en het zorgteam ondersteunen de klasleerkrachten en hebben ook taken op niveau van de school en de leerlingen.
De zorgcoördinator en de directeur sturen de hele zorgcarrousel in samenspraak met het team.
Brede basiszorg
De brede basiszorg die de leerkracht aan alle leerlingen biedt, kan je vergelijken met de zorg van ouders voor hun kinderen.
De leerkracht houdt rekening met de verschillen tussen de leerlingen en stimuleert de ontwikkeling van de leerlingen via een krachtige leeromgeving, het systematisch opvolgen van leerlingen en het actief werken aan het verminderen van risicofactoren.
Verhoogde zorg
Voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften voorziet de leerkracht verhoogde zorg onder de vorm van remediërende, differentiërende, compenserende of dispenserende maatregelen.
Leerlingen en hun ouders zijn als ervaringsdeskundigen nauw betrokken.
Bij voorkeur realiseren we die zorg binnen de klascontext.
De klasjuffen worden hierbij ondersteund door andere teamleden.
De leerlingen volgen allen het gemeenschappelijke curriculum.
Uitbreiding van zorg
Voor een kleiner aantal leerlingen volstaat de verhoogde zorg niet.
In deze fase van het zorgcontinuüm zet de school de maatregelen uit de fase verhoogde zorg onverkort verder en zal het CLB een handelingsgerichte diagnostiek opstarten.
Ouders, leerkrachten, de leerling zelf of het CLB kunnen dit signaleren aan het zorgteam.
Het zorgteam overlegt met alle betrokkenen en zoekt welke bijkomende ondersteuning nodig is voor de verdere begeleiding van de leerling.
De leerkracht overlegt met de ouders en de leerling over specifieke maatregelen
Je kind heeft het recht om ongestoord te ontwikkelen en te groeien 2.1.2 Huiswerk
Huiswerk kan elke schooldag van de week gegeven worden. De leerlingen zijn verplicht de huistaken te maken en de lessen te leren. Ook lezen en het automatiseren van bepaalde leerstofonderdelen behoren tot
‘huiswerk’.
De leerkracht kijkt er op toe dat dit gebeurt.
Je kind heeft recht op genoeg rust en vrije tijd 2.1.3 Agenda van je kind
Iedere leerling (niet voor De Tovertuin) krijgt een schoolagenda. De bedoeling is de ouders en de leerlingen op de hoogte te houden van dagelijkse lessen en of huistaken.
Ook kan de agenda nuttig zijn om mededelingen te doen: ouders aan leerkracht en omgekeerd.
De ouders handtekenen de agenda minstens één maal per week of op vraag van de leerkracht dagelijks.
Keuzemenu
2.2 Leerlingenevaluatie 2.2.1 Breed evalueren
Brede evaluatie gaat uit van de groei van leerlingen en volgt die groei op. Daarbij wordt de totale persoon voor ogen gehouden. We willen je kind vertrouwen geven om te leren en zich verder te ontwikkelen. Via brede evaluatie krijgt je kind inzicht in zijn eigen leerproces.
We maken volgende afspraken rond leerlingenevaluatie:
Leerlingen lopen school om zich voor te bereiden op een volwaardig leven in de maatschappij.
Daarvoor moeten ze een aantal competenties verwerven en beheersen.
Niemand komt op dezelfde manier de school binnen.
Niet iedereen doorloopt hetzelfde leerproces. Niet iedereen bouwt op dezelfde manier redeneringen op.
Niet iedereen heeft dezelfde hoeveelheid tijd nodig om inhouden te verwerven. Niet iedereen heeft dezelfde talenten. Er zijn vele verschillen. De leerlingen inzicht geven in hun eigen leerproces, hun motivatie bevorderen, meer onderwijs op maat realiseren en voldoende feedback geven behoren tot onze opdracht (= formatieve evaluatie). Ook bekijken we na een afgewerkte periode of het geleerde
overeenkomt met de vooropgestelde doelen; een eindoordeel met punten (= summatieve evaluatie).
Succesvol de schoolloopbaan afsluiten, betekent dat leerlingen de kans hebben gehad dat belangrijke pakket aan competenties te ontplooien.
In de evaluatie willen we alle leerlingen hiertoe maximale kansen geven.
2.2.2 Rapporteren
Over de resultaten van de evaluaties willen we u vier keer per schooljaar rapporteren via het rapport.
Deze rapportering verloopt via twee sporen: nl. een puntenrapport en een attitude/vaardigheden rapport.
In het eerste leerjaar vindt u geen punten op het herfstrapport maar een oordeel van de leerkracht.
Ter kennisname wordt dit door minstens één van de ouders ondertekend.
Uiteraard kan niet alles in het rapport staan. In een gesprek tussen u en de leerkracht kunnen andere belangrijke zaken aan de orde komen. Daarom worden er in de loop van het schooljaar ook oudercontacten voorzien. U wordt hiervan tijdig verwittigd.
Keuzemenu
2.3 Getuigschrift basisonderwijs
Een getuigschrift kan enkel uitgereikt worden aan leerlingen die vóór 1 januari van het lopende schooljaar al 8 jaar geworden zijn.
Of een leerling het getuigschrift basisonderwijs krijgt, hangt af van de beslissing van de klassenraad. De klassenraad gaat na of de eindtermgerelateerde leerplandoelen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn behaald. Daarbij zal de groei die je kind doorheen zijn onderwijsloopbaan maakte, en de zelfsturing die je kind toont, zeker een rol spelen.
Na 20 juni beslist de klassenraad of een leerling een getuigschrift basisonderwijs ontvangt. Wanneer we het getuigschrift uitreiken, kun je vinden in de schoolkalender.
De datum van uitreiking is ook de ontvangstdatum voor het instellen van beroep. Als je niet aanwezig bent op de uitreiking, dan geldt 1 juli als datum van ontvangst voor het instellen van beroep.
Volgt je kind een individueel aangepast curriculum? Dan kan je kind een getuigschrift basisonderwijs behalen op voorwaarde dat de vooropgestelde leerdoelen van het individueel aangepast curriculum door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs.
Behaalt je kind geen getuigschrift basisonderwijs? Dan ontvang je een schriftelijke motivering waarom het getuigschrift niet werd uitgereikt. We geven daarbij ook bijzondere aandachtspunten voor de verdere onderwijsloopbaan van je kind. Je krijgt een verklaring waarin het aantal en de soort gevolgde schooljaren lager onderwijs van je kind staat.
Ouders die niet akkoord gaan met het niet toekennen van een getuigschrift basisonderwijs aan hun kind, hebben toegang tot een Beroepsprocedure niet-uitreiken getuigschrift basisonderwijs.
2.4 Met wie werken we samen?
2.4.1 Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB)
De school werkt samen met het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB):
Naam: Vrij CLB Kempen vestiging Mol Adres: Edmond Van Hoofstraat 8 2400 MOL
voor kleuterschool De Tovertuin:
Onthaalmedewerker: Greet Vanherck Mailadres: greetvanherck@vclb-kempen.be
voor lagere school Rozenberg:
Onthaalmedewerker: Carine Ooms Mailadres: carineooms@vclb-kempen.be
voor SJB College:
Onthaalmedewerker: Katrien Franssen Mailadres: katrienfranssen@vclb-kempen.be
Het CLB heeft als opdracht om leerlingen te begeleiden op school en in de maatschappij.
Die begeleiding situeert zich op vier domeinen:
• het leren en studeren;
• de onderwijsloopbaan;
• de preventieve gezondheidszorg;
• het psychisch en sociaal functioneren.
Via www.clbchat.be kun jij of je kind anoniem een vraag stellen of je verhaal vertellen aan een CLB- medewerker. Je vindt alle informatie en de openingsuren van de chat op www.clbchat.be op maandag, dinsdag, donderdag (17u-21u) en woensdag (14u-21u).
Samen met het CLB hebben we afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastgelegd.
Dit zijn de concrete afspraken over de dienstverlening tussen de school en CLB:
Openingsuren
Het centrum is elke werkdag open van 9.00 tot 12.00 uur en van 13.00 tot 16.30 uur. Je kunt met de onthaalmedewerker van jouw school ook telefonisch of via mail een afspraak maken voor andere gespreksuren. Je vindt hun naam terug via de website: www.vrijclb.be/zoek-jouw-clb.
Het CLB sluit van 15 juli tot en met 15 augustus en tijdens de kerst- en paasvakantie (met uitzondering van twee dagen in de kerst- en paasvakantie).
Tot 15 juli en vanaf 16 augustus is er permanentie voorzien. Je belt best voor een afspraak, zodat de medewerkers je vlot kunnen verder helpen.
Je kan bij het CLB ook terecht voor een anoniem chatgesprek (clbchat.be).
Het CLB is er voor leerlingen, ouders en school. Men werkt samen met de school, maar behoren er niet toe.
Je kind kan dus gerust los van de school bij ons aankloppen. Je kunt alleen naar het CLB stappen dat samenwerkt met de school waar je kind ingeschreven is.
Waarvoor kan je bij het CLB terecht?
Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) bieden gratis informatie, hulp en begeleiding voor leerlingen, ouders en scholen. Je kunt bij je CLB terecht met heel wat vragen.
Je kunt naar het CLB…
• als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt;
• als je kind moeite heeft met leren;
• voor studie- en beroepskeuzehulp;
• als er vragen zijn over je kind zijn/haar gezondheid, lichaam, …;
• als je kind vragen heeft rond seks, vriendschap en verliefdheid;
• met vragen rond inentingen.
Je kind moet naar het CLB…
• op medische onderzoek;
• als hij/zij te vaak afwezig is op school (leerplicht);
• voor een overstap naar het buitengewoon onderwijs;
• om vroeger of net later aan de lagere school te beginnen;
• voor advies bij overzitten in het SO na een A- attest in geval van studieverandering (behalve bij overzitten in 1A na A-attest in 1B)
• voor advies bij overzitten in het SO na een B- attest.
De maatregelen die het CLB instelt ter preventie van besmettelijke ziekten zijn ook verplicht.
De school vraagt het CLB erbij van zodra ze vaststelt dat een leerling uitbreiding van zorg nodig heeft. De school en het CLB zullen dan ook altijd de ouders en de leerlingen zelf erbij betrekken.
Voor een CLB-tussenkomst is er een uitdrukkelijke toestemming nodig van de ouders als je kind jonger is dan 12 jaar. De leerlingen ouder dan 12 jaar kunnen dit zelf beslissen.
Op onderzoek: het medisch consult
Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de CLB-arts en verpleegkundige. Die onderzoeken zijn verplicht. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren, in het buitengewoon onderwijs op dezelfde leeftijden.
Tijdens het onderzoek mag je kind aan de verpleegkundige en de dokter altijd vragen stellen. Je kunt ook met de dokter een afspraak maken op een later tijdstip.
De onderzoeken kunnen ook door een andere arts uitgevoerd worden maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Die vraag je best aan je CLB.
Inentingen Welke inentingen kan je krijgen?
Het CLB biedt gratis inentingen aan.
Daarbij volgen we het
‘vaccinatieprogramma’ dat door de overheid is aanbevolen.
Om ze te krijgen kunnen de ouders toestemming geven. Als de arts inschat dat de leerling bekwaam is kan die ook zelf toestemming geven.
1ste lj LS 6-7 jaar Polio (Kinderverlamming), Difterie (Kroep), Tetanus (Klem), Kinkhoest
5e lj LS 10-11 jaar Mazelen, Bof (Dikoor), Rubella (Rode hond)
1ste sec 12-13 jaar HPV (preventie
baarmoederhalskanker): 2 inentingen
3de sec 14-15 jaar Difterie, Tetanus, Kinkhoest
CLB-dossier
Als je kind bij ons voor begeleiding komt, dan maken we een dossier. Daarin komt alles wat met jouw kind en de begeleiding te maken heeft. We houden ons uiteraard aan enkele regels:
• We wisselen op contactmomenten enkel die gegevens uit die nodig zijn voor de begeleiding op school.
• In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding.
• We behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid.
• We houden ons aan het beroepsgeheim, de privacywetgeving en het ‘decreet rechtspositie minderjarige’.
Het dossier inkijken?
Vanaf 12 jaar mag je kind dat meestal, maar hierop bestaan enkel uitzonderingen. Ouders of voogd mogen het dossier dan enkel inkijken met de toestemming van de leerling. Als jouw kind jonger dan 12 jaar is, dan mag je als ouders of voogd het dossier inkijken. Dat geldt niet altijd en ook niet voor het volledige dossier, voor gezondheidsgegevens bijvoorbeeld beslist de arts.
Je kunt een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Inkijken gebeurt altijd samen met een gesprek om uitleg te geven. Die kopie is vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan jeugdhulp.
Gegevens over jezelf mag je laten verbeteren en aanvullen. Je kunt ook vragen om sommige gegevens niet in het dossier op te nemen. Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om gegevens die we verplicht verwerken, zoals de resultaten van de medische onderzoeken.
• 1e KS : 3-4 jaar
• 1ste LS: 6-7 jaar
• 4e LS : 9-10 jaar
• 6e LS : 11-12 jaar
Naar een andere school
Als je kind naar een andere school gaat, dan gaat het dossier naar het CLB waar die school mee
samenwerkt. Je kunt je daartegen verzetten, maar sommige gegevens geven we verplicht door. Dit kan je niet weigeren: identificatiegegevens, gegevens over leerplicht, inentingen, medisch onderzoek en de opvolging hiervan. Een gemotiveerd verslag of verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, moet ook worden overgedragen – als er zo’n verslag bestaat.
Als je niet wil dat het hele dossier naar het nieuw CLB gaat dan moet je dat binnen de 10 dagen na je inschrijving in de andere school schriftelijk laten weten aan je (oude) CLB. Dat moet zo snel omdat je dossier anders automatisch verhuist met je inschrijving.
En later?
Men houdt het dossier van je kinds minstens 10 jaar bij op het CLB, te tellen vanaf de laatste medisch consult. Daarna wordt het vernietigd.
Een klacht?
Heb je een klacht, dan luisteren we daar graag naar. Elk CLB heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert dat elke klacht de nodige aandacht krijgt en met zorg behandeld wordt. De procedure kan je vragen aan je CLB-medewerker of directeur van je CLB.
2.4.2 Ondersteuningsnetwerk
Heeft je kind een gemotiveerd verslag of een verslag gekregen van het CLB na het doorlopen van een handelingsgericht traject, dan kunnen wij ondersteuning aanvragen bij het ondersteuningsnetwerk. Een ondersteuningsnetwerk is een samenwerking tussen scholen uit het gewoon onderwijs met scholen uit het buitengewoon onderwijs, samen met het CLB en de pedagogische begeleidingsdiensten. Onze school is aangesloten bij het ondersteuningsnetwerk Kempen.
website: www.ondersteuningsnetwerkkempen.be
De ondersteuning is leerling-, leraar- en schoolteamgericht. Ondersteuners pakken samen met het lerarenteam de ondersteuningsnoden aan. Je kunt niet rechtstreeks ondersteuning aanvragen bij een ondersteuningsnetwerk. Dat verloopt steeds via de school.
2.5 Onderwijs aan huis en synchroon internetonderwijs
Als je kind wegens chronische of langdurige ziekte of ongeval tijdelijk niet naar school kan komen, dan heeft je kind onder bepaalde voorwaarden recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon
internetonderwijs of een combinatie van beiden.
Voor tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH) moet je als ouder een aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest toevoegen. Heeft je kind een niet-chronische ziekte, dan voeg je een medisch attest toe waaruit blijkt dat je kind onmogelijk naar school kan gaan, maar wel onderwijs kan krijgen.
Heeft je kind een chronische ziekte, dan heb je een medisch attest van een geneesheer-specialist nodig dat het chronische ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat je kind onderwijs mag krijgen.
2.5.1 Bij langdurige ziekte of ongeval (niet-chronische ziekte)
• TOAH kan bij een niet-chronische ziekte pas worden georganiseerd na een afwezigheid van 21 opeenvolgende kalenderdagen (vakantieperiodes meegerekend).
• Je dient een aanvraag in bij de directeur. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat je kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat je kind onderwijs mag krijgen.
• Je kind heeft recht op 4 lestijden TOAH per week. We beslissen in overleg met jou over het tijdstip en de eventuele spreiding van die lestijden.
• Je kind blijft recht hebben op TOAH als het na een ononderbroken afwezigheid van 21 kalenderdagen door ziekte of ongeval wekelijks minder dan 5 halve schooldagen aanwezig kan zijn op school. TOAH en onderwijs op school kan dan gecombineerd worden.
• Als de ziekteperiode wordt verlengd of als je kind binnen de 3 maanden hervalt, kan TOAH verlengd worden. De wachttijd van 21 opeenvolgende kalenderdagen hoeft niet meer doorlopen te worden. Je hoeft dan ook niet opnieuw een aanvraag in te dienen. Om de nieuwe afwezigheid te wettigen, is er wel een nieuw medisch attest nodig.
2.5.2 Bij chronische ziekte
• Een chronische ziekte is een ziekte waarbij een continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzakelijk is (bijvoorbeeld nierpatiëntjes, astmapatiëntjes, …).
• Je dient een aanvraag in bij de directeur. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest van een arts- specialist dat het chronische ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat je kind onderwijs mag krijgen.
• Je kind heeft recht op 4 lestijden TOAH na elke opgebouwde afwezigheid van 9 halve schooldagen. Die uren kunnen gedeeltelijk op school georganiseerd worden. We moeten daar dan samen akkoord mee gaan. TOAH vindt dan plaats buiten de normale schooluren, maar kan niet tijdens de middagpauze worden georganiseerd.
• De aanvraag en de medische vaststelling van de chronische ziekte blijft geldig voor de hele loopbaan van je kind op onze school. Je hoeft dat dus maar één keer aan onze school te bezorgen.
Je kind mag op maximaal 10 kilometer van de school verblijven. Als je kind op een grotere afstand van de school verblijft, dan zijn we niet verplicht om TOAH te organiseren.
Als je kind aan bovenstaande voorwaarden voldoet, informeren we jou over de mogelijkheid van TOAH.
Zodra de voorwaarden voor het verstrekken van TOAH vervuld zijn, kunnen we ermee van start gaan. We gaan dan op zoek naar een leraar om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. We maken afspraken met de TOAH-leraar om de lessen af te stemmen op de leerlingengroep van je kind. TOAH is gratis voor jou.
Wij kunnen in overleg met jou ook contact opnemen met de vzw Bednet (www.bednet.be). Dat biedt de mogelijkheid om gratis van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. We maken dan samen met jou concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Synchroon internetonderwijs kan gecombineerd worden met tijdelijk onderwijs aan huis.
Met vragen daarover kun je steeds terecht bij de directeur van de school.
2.6 Revalidatie/logopedie tijdens de lestijden
Er zijn twee situaties waardoor een kind afwezig kan zijn door revalidatie tijdens de lestijden:
• revalidatie na ziekte of ongeval (normaal max. 150 minuten per week, verplaatsingen inbegrepen);
• revalidatie voor kinderen met een specifieke onderwijsgerelateerde behoefte waarvoor een
handelingsgericht advies is gegeven (normaal max. 150 minuten per week, verplaatsingen inbegrepen).
Je moet toestemming vragen aan de directeur om je kind revalidatie tijdens de lestijden te laten volgen.
Om een beslissing te kunnen nemen om revalidatie na ziekte of ongeval toe te staan, moeten wij over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:
• een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden;
• een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, het aantal keer en de duur van de revalidatie blijkt;
• een advies van het CLB, geformuleerd na overleg met klassenraad en ouders, dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lestijden vereist is;
• een toestemming van de directeur voor een periode die de duur van de behandeling, vermeld in het medisch attest, niet kan overschrijden.
Om een beslissing te kunnen nemen om revalidatie toe te staan voor de leerling met een specifieke
onderwijsgerelateerde behoefte waarvoor een handelingsgericht advies is gegeven, moeten wij over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:
• een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden;
• een advies van het CLB, geformuleerd na overleg met klassenraad en ouders. Dat advies moet motiveren waarom de problematiek van de leerling van die aard is dat het wettelijk voorziene zorgbeleid van een school daarop geen antwoord kan geven en dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als schoolgebonden aanbod. Indien er op het moment van de aanvraag tot afwezigheid nog geen handelingsgericht advies werd gegeven voor de leerling, kunnen het handelingsgericht advies en dat advies van het CLB gelijktijdig afgeleverd worden;
• een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker over de manier waarop de revalidatie het onderwijs voor de leerling in kwestie zal aanvullen en de manier waarop de
informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het einde van elk schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en van het CLB, met inachtneming van de
privacywetgeving waaraan hij onderworpen is;
• een toestemming van de directeur, die jaarlijks vernieuwd en gemotiveerd moet worden, rekening houdend met het evaluatieverslag van de revalidatieverstrekker.
De directeur neemt, op basis van de verzamelde documenten, de uiteindelijke beslissing of de revalidatie tijdens de lestijden kan plaatsvinden of niet. Wij delen die beslissing aan jou mee.
De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen, valt tijdens de periode van de therapie en de verplaatsingen niet ten laste van de schoolverzekering. De begeleiding van de leerling tijdens de verplaatsingen vallen niet ten laste van de school.
2.7 Stappenplan bij ziekte of ongeval of ongeval
Als je kind ziek wordt of zich onwel voelt op school, verwittigen we jou of een andere contactpersoon en vragen we om je kind op te halen.
Eerste hulp
o Leerkracht die toezicht heeft en/of de klastitularis
o Hij/zij dient de eerste zorgen toe en vraagt daarbij eventueel bijstand van de hulpverlener van de school.
Indien het ernstig is, zullen we steeds een dokter raadplegen of het ziekenhuis contacteren.
Voor ongevallen die op school gebeuren, alsook bij schoolse activiteiten buiten de school en voor ongevallen op weg van en naar school, heeft de school een verzekering voor lichamelijke letsels.
Hiertoe dient door de dokter een medisch attest van vaststelling en door het ziekenfonds een uitgavestaat te worden ingevuld.
Deze documenten worden door de school aan de ouders bezorgd.
Ook wanneer je ten gevolge van het ongeval medicatie of andere materialen bij de apotheek dient te halen, meld je steeds dat het ongeval via de schoolverzekering wordt aangegeven.
Indien je hierover nog vragen hebt, mag je steeds het schoolsecretariaat of de klasleerkracht contacteren.
De schoolverzekering dekt geen materiële schade zoals gescheurde kledij. Bij brilschade opgelopen door een ongeval op school, neem je best onmiddellijk contact op met de directie.
Wanneer het hele dossier is afgerond, wordt alles verstuurd naar het adres van de verzekeringsmaatschappij dat vermeld staat op de documenten.
De volledige verzekeringspolis ligt er inzage op het schoolsecretariaat.
2.8 Medicatiegebruik en andere medische handelingen 2.8.1 Gebruik van medicatie op school
• Je kind wordt ziek op school
Wij stellen geen medische handelingen en stellen in geen geval medicatie ter beschikking, ook geen pijnstillers.
• Je kind moet medicatie nemen tijdens de schooluren
In uitzonderlijke gevallen kun je aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan je kind. Die vraag voor medicatie op voorschrift moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de arts dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat. Voor medicatie zonder voorschrift maak gebruik van het attest in bijlage.
2.8.2 Andere medische handelingen
Je kunt ons vragen om andere medische handelingen bij je kind te stellen. We gaan dan na of we de gevraagde handelingen, binnen ons kwaliteitskader, kunnen stellen. We bespreken dat samen met je behandelende arts of verpleegkundige.
2.9 Privacy
2.9.1 Hoe en welke informatie houden we over je kind bij?
Op onze school gaan we zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. We verzamelen doorheen de schoolloopbaan van je kind heel wat gegevens, zoals bij de inschrijving. We vragen alleen gegevens van je kind op als dat nodig is voor de leerlingenadministratie en –begeleiding. De gegevens die nodig zijn voor de begeleiding van je kind verzamelen we voor ons beleid op leerlingenbegeleiding.
Voor alle verwerkingen van die zogenaamde persoonsgegevens is het schoolbestuur verantwoordelijk.
De gegevens van je kind verwerken we daarbij met Wisa, Questi, Schoolware, iOmniwize…. We maken met de softwareleveranciers afspraken over het gebruik van die gegevens. De leveranciers mogen de gegevens niet gebruiken voor eigen commerciële doeleinden.
De gegevens van je kind worden veilig bewaard en opgeslagen. We zien er op toe dat niet iedereen zomaar toegang heeft tot die gegevens. De toegang is beperkt tot de personen die betrokken zijn bij de begeleiding van je kind (zoals het secretariaat, de klassenraad, het CLB en het ondersteuningsnetwerk).
Om goed te kunnen optreden bij risicosituaties, kunnen we uitzonderlijk ook gegevens over de
gezondheidstoestand van je kind verwerken, maar dat gebeurt enkel met je schriftelijke toestemming. Je kunt je toestemming altijd intrekken.
Wij bewaren de gegevens van je kind maximaal 1 jaar nadat je kind de school verlaten heeft. Voor sommige gegevens is er een wettelijke bewaartermijn vastgesteld die langer kan zijn.
In onze privacyverklaring vind je deze informatie nog eens op een rijtje. Je vindt een model van privacyverklaring op onze website: www.sgkombo.be .
Als je vragen hebt over de privacy van je kind of bezwaar hebt tegen bepaalde verwerkingen kun je contact opnemen met privacy@komvzw.be.
Welke info geven we door bij verandering van school?
Wanneer je kind van school verandert, zullen wij een aantal gegevens over de onderwijsloopbaan van je kind doorgeven aan de nieuwe school. Het gaat om de essentiële gegevens die de studieresultaten en studievoortgang van je kind bevorderen, monitoren, evalueren en attesteren. We doen die overdracht enkel in het belang van je kind.
Als ouder kun je die gegevens – op jouw verzoek - inzien. Je kunt je tegen de overdracht van de gegevens verzetten, voor zover de regelgeving de overdracht niet verplicht stelt.
Als je niet wil dat we bepaalde gegevens doorgeven, moet je ons dat schriftelijk binnen de 10 kalenderdagen na de inschrijving van je kind in de andere school laten weten.
We zijn verplicht om aan de nieuwe school te melden als je kind een gemotiveerd verslag of verslag heeft.
De nieuwe school kan dit gemotiveerd verslag of verslag raadplegen via het CLB. In geval van een verslag geven we daarvan ook een kopie aan de nieuwe school.
Gegevens die gaan over de schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar.
2.9.2 Maken en publiceren van beeld- of geluidsopnames
We publiceren geregeld beeld- of geluidsopnames van leerlingen op onze website, in de schoolkrant en dergelijke.
Met die opnames willen we geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke manier informeren over onze activiteiten. De personen die de opnames maken, doen dat steeds met respect voor wie op die beelden staat. We letten erop dat de opnames niet aanstootgevend zijn.
Bij het begin van de schoolloopbaan van je kind vragen we jou om toestemming voor het maken en publiceren van die beeld- of geluidsopnames. Jouw toestemming die we via een toestemmingsformulier vragen, blijft in principe voor de hele schoolloopbaan van je kind gelden. Enkel indien we de beeld – of geluidsopnames voor een ander doel gebruiken dan we eerder aan jou hebben gevraagd, vragen we opnieuw je toestemming. Je kunt je toestemming altijd intrekken. Je kunt daarvoor contact opnemen met de directeur.
We wijzen erop dat die privacyregels ook voor jou en je kind gelden. Volgens de privacyregelgeving mag je beeld- of geluidsopnames waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren of doorsturen tenzij je de uitdrukkelijke toestemming hebt van alle betrokkenen.
Op school mogen enkel personeelsleden of personen die daarvoor een opdracht hebben gekregen, bv. de schoolfotograaf, beeld- of geluidsopnames maken.
2.9.3 Inzage in, toelichting bij en kopie van bepaalde informatie
Je kunt als ouder ook zelf gegevens opvragen die we over je kind bewaren. Je kunt inzage krijgen in en uitleg bij die gegevens.
Je kunt foutieve, onvolledige of verouderde gegevens laten verbeteren of verwijderen. Ook kun je een (digitale) kopie vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directeur. We kunnen geen gegevens doorgeven over anderen, zoals medeleerlingen.
2.9.4 Gebruik van bewakingscamera op onze school (enkel voor College LS)
Wij maken gebruik van bewakingscamera’s. De plaatsen die onder camerabewaking staan, worden
aangeduid met een pictogram. Het betreft camera’s die live beelden maken, die niet opgeslagen worden.
Als je kind gefilmd werd, mag je vragen om die beelden te zien. Je geeft daarbij voldoende gedetailleerde aanwijzingen. Zo kunnen we de betrokken beelden vlot vinden.
Je kind heeft recht op privacy
3 Wat verwachten we van jou als ouder?
3.1 Engagementsverklaring tussen jou en onze school
Als ouder heb je hoge verwachtingen voor de opleiding en opvoeding van je kind. Onze school zet zich elke dag in om dat engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel je volle steun. Met deze engagementverklaring maken we wederzijdse afspraken. Zo weten we goed wat we van elkaar mogen verwachten. De afspraken gelden voor de hele periode dat je kind bij ons is ingeschreven.
oudercontacten
Als ouder ben je eerste opvoedingsverantwoordelijke van je kind. Wij zijn partner in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht hebt op de werking van onze school.
Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van je kind. Je kan er kennismaken met de leerkracht van je kind en met de manier van werken.
We organiseren regelmatig individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we je weten op welke data die plaatsvinden (zie onze schoolkalender). Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment.
Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak, dan kun je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind of met de directeur.
We verwachten dat je je als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om met jou in gesprek te gaan over je zorgen en vragen over de evolutie van je kind.
De oriëntering na de basisschool gebeurt in samenwerking met het CLB.
Aanwezig zijn op school en op tijd komen
We vinden de aanwezigheid van je kind op school heel belangrijk. We verwachten dat je kind regelmatig en op tijd naar school komt. De aanwezigheid van je kind op school draagt bij tot een succesvolle
schoolloopbaan van je kind.
We verwittigen jou als de afwezigheid van je kind niet gewettigd is. Indien nodig nemen we begeleidende maatregelen. De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de kleuter- en/of schooltoeslag (www.groeipakket.be), voor de toelating tot het lager onderwijs en voor het uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs.
We moeten de afwezigheden van je kind doorgeven aan de overheid.
We vragen om je kind op tijd naar school te brengen en dat zowel in het kleuteronderwijs als in het lager onderwijs.
De Tovertuin en Rozenberg LS:
De school begint om 8.35 uur en eindigt om 15.25 uur (op woensdag om 11.50 uur) Kinderen die te laat toekomen, melden zich aan bij de directeur of op het schoolsecretariaat. We verwachten dat je ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van je kind.
College LS:
De school begint om 8.30 uur en eindigt om 15.30 uur (op woensdag om 11.45 uur). Kinderen die te laat toekomen, melden zich aan bij de directeur of op het schoolsecretariaat. We verwachten dat je ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van je kind.
Het CLB waarmee we samenwerken, staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. Die begeleiding is verplicht. Als je niet ingaat op die begeleiding, melden we dat aan de overheid.
Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met jou en met het CLB: Indien we veelvuldig ongewettigde afwezigheden opmerken, zullen wij een begeleidingsdossier opstarten bij het CLB. Dit houdt in dat men met jou contact zal opnemen om samen te bekijken waarom jouw kind veelvuldig afwezig is en wie er eventueel kan helpen om deze afwezigheden naar de toekomst toe te verminderen.
Je kunt steeds bij ons terecht in geval van problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.
Individuele leerlingenbegeleiding
Onze school voert een beleid rond leerlingenbegeleiding. Dat houdt onder meer in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dat doen we door te werken met een leerlingendossier/kindvolgsysteem.
Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben voortdurend nood aan individuele zorg.
Als je kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, meld je dat aan de directeur. We gaan dan samen met jou na welke aanpassingen nodig en haalbaar zijn. We kunnen ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar. Ook dan gaan we steeds eerst in overleg met jou. Welke maatregelen aan de orde zijn, hangt af van wat je kind nodig heeft en wat wij als school kunnen
organiseren. We zijn verplicht om redelijke aanpassingen te voorzien als je kind daar nood aan heeft. Je kunt dit als ouder niet weigeren. We gaan wel met jou in overleg bekijken hoe we dit organiseren. Daarbij zullen we aangeven wat je van ons kunt verwachten en wat wij van jou verwachten. Weliswaar verwachten we dat je ingaat op onze vraag tot overleg en dat je de afspraken die we samen maken ook opvolgt en naleeft.
Onderwijstaal Nederlands
Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands en niet alle kinderen starten hun schoolloopbaan met dezelfde taalvaardigheid Nederlands.
Onze school voert een talenbeleid. Wij engageren ons ertoe kinderen te ondersteunen bij het leren van en het leren in het Nederlands. Van jou verwachten we dat je positief staat tegenover de onderwijstaal en tegenover de initiatieven die we als school nemen om de taalontwikkeling van onze leerlingen te
ondersteunen (bv. taalintegratietraject voor kinderen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen). We vragen ook om kinderen in de vrije tijd te stimuleren bij het leren van het Nederlands. Vraag ons gerust naar informatie over plaatselijke initiatieven die je engagement daarbij kunnen helpen ondersteunen.
Een goede kennis van de onderwijstaal, Nederlands dus, is de basis voor een succesvolle schoolcarrière.
Wij verwachten dat jullie positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen die de school neemt om de taalachterstand van uw kind zo veel mogelijk weg te werken.
