• No results found

Download cv

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Download cv"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Curriculum Vitae

Marike Hoekstra

email: info@marikehoekstra.nl website: www.marikehoekstra.nl geb.16-07-1966, Waddinxveen

Opleiding

University of Chester, Faculty of Education and Children’s Services, PhD, 2014 – (expected) 2018.

Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten: Masteropleiding Kunsteducatie, diploma 2008

Universiteit van Amsterdam: Russische Taal & Letterkunde, doctoraaldiploma 1996.

Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten: 1e graads lerarenopleiding Tekenen/Kunstgeschiedenis, diploma 1988

Onderzoek

2014-heden PhD Research project “What are the implications of the artist teacher on pedagogical practice?” Chester University, United Kingdom.

2016 LKCA onderzoeksconferentie: symposium/paperpresentatie

“Democratische praktijken in het kunstonderwijs”.

2015 LKCA onderzoeksdag: symposium en paperpresentatie “Kunsetnar en onderwijs; contouren van het spanningsveld”

IJADE/NSEAD Conference Glasgow: paperpresentatie

International Journal of Arts and Design Education: article published “The Problematic Nature of the Artist Teacher and the Implications for Pedagogical Practice”

InSEA European Conference Lissabon: paperpresentatie VELON congres: paperpresentatie

International Journal of Education through Art: article published “Altermodern Art Eduaction. Theory and Practice”

2014 Netzwerktagung Forschung Kulturelle Bilding, Bochum:

paperpresentatie

IJADE/NSEAD Conference Liverpool: paperpresentatie

Verkennend onderzoek “Ludodidactiek in het kunstonderwijs” in opdracht van het Expertisecentrum Educatie van de HKU

2013 IjADE/NSEAD conference Chester: Paperpresentatie TENT.tzt Extern expert Meetinstrumenten voor Fluxus Zaandam en Cultuurcompagnie Noord Holland ihkv Cultuureducatie met Kwaliteit

InSEA European Conference, Canterbury: paperpresentatie Projectondersteuning Onderzoeksgroep Beoordelen in de

Kunstvakken docentenopleidingen AHK ism Harvard Project Zero Paper “Aladin’s Rusty Lamp: reflecting on a music education program in Zaandam” ihkv Muziek in Ieder Kind, Meryc (2013) 2012 AHK, Amsterdam: Conferentie Altermoderne Kunsteducatie,

november, keynote presentatie

“Altermoderne Kunsteducatie: theorie en praktijk”, onderzoek in opdracht van het Lectoraat Kunst- en Cultuureducatie, AHK IjADE/NSEAD conference Liverpool: Paperpresentatie

(2)

Cultuurnetwerk Nederland, onderzoeksdag: paperpresentatie Museum Boymans van Beuningen, Rotterdam Expertmeeting Beoordelen in beeldend onderwijs,

Gastlessen ontwerponderzoek masterstudenten KE (HKU en AHK) 2011 InSEA World-conferentie Budapest: Paperpresentatie

Cultuurnetwerk Nederland: Paperpresentatie onderzoeksdag 2010 “Schoonheid als motor voor het leren van jonge kinderen”,

onderzoek in opdracht Stichting Toeval gezocht

2009 Cultuurnetwerk Nederland: Paperpresentatie onderzoeksdag

“Het per ongelukke goed proberen te doen, onderzoek naar de rol van de kunstenaar op creatieve leerprocessen van kinderen in het project Atelier in School”. Onderzoek in opdracht van AHK/CBK Rotterdam/Stichting Toeval gezocht, publicatie juni 2010

Cultuurnetwerk Nederland: Paperpresentatie onderzoeksdag Zwolle Genomineerd voor de Max van der Kamp scriptieprijs

University of Roehampton, Londen: Presentatie PhD CIRCLE student conference Education in Arts

2008 Stichting Toeval gezocht, Amsterdam: Coördinatie Atelier Huis van Aristoteles, 2008; Tussentijds evaluatierapport Cultura Familia, Heerhugowaard, 2008; Studiereis Reggio Emilia, Italie Masteropleiding Kunsteducatie AHK: Onderzoek naar de rol van de kunstenaar in het project ‘Toeval gezocht’, afstudeeropdracht.

Docent

2016-heden Docent vakdidactiek/onderzoek Breitner Academie, AHK 2015-heden Docent onderzoek Master Kunsteducatie, AHK

2014-2016 Docent keuzevak Altermoderne Kunsteducatie, Academie voor Beeldende Vorming, AHK.

Initiatiefnemer “De Vrijplaats”, ihkv Onze Nieuwe School, gemeente Amsterdam.

Course tutor Graduate Thesis Seminar/Reading Writing Research Seminar, Master Education in Arts, Piet Zwart Instituut, HR.

Supervisor Graduation Thesis and Project, MEiA, PZI Docent Framing/Reframing, jaar 3, dBKV Willem de Kooning Academie (februari-mei 2015)

2013 Vakdocent beeldende vorming project ‘2x kijken’, 4West, Amsterdam

Gastdocent Nascholing Altermoderne Kunsteducatie, Academie voor Beeldende Vorming, AHK.

Gastdocent ontwerponderzoek Master KE, HKU.

Extern beoordelaar Authentieke Kunsteducatie Master KE, AHK.

2012 Afdelingshoofd Beeldende Kunst FluXus centrum voor de kunsten Zaanstad.

2010 NWC de Ezel Amsterdamse autonome krant voor beeldend

kunstenaars in onderwijs en educatie, initiatief en redactie OBS De Burght, Amsterdam: initiatief en uitvoering “Er ging een keer een man van huis”, project beeldend/literair groep 5

2009 OBS De Burght, Amsterdam: Initiatief en uitvoering

internationaal Artist in Residence project “Post uit Polen”, 2009 (zie: www.postuitpolen.nl)

2008 Brede School De Kraal, Purmerend: Projectorganisatie “Een ketting van verhalen”, 2007/2008

2002-2008 Wherelant, Purmerend: Docent tekenen/schilderen, 2002-2008

(3)

2005 Maken lesplan Cultuurtraject basisvorming, 2005

2002-2005 Blauwe Schuit, Hoorn: Docent tekenen (kinderen 10-12 jaar), Docent cursus Tekenen, Schilderen en Grafiek voor Absolute Beginners, Docent beeldende vorming CKV onderwijs, 2003-2005

Beeldend kunstenaar

2016 Arti & Amicitiae, ledententoonstelling (groep)

Kunsthal 45, Den Helder: “Wind en Wolken” verwacht juni-aug (groep)

Nieuw Dakota, Amsterdam: “Tekenkabinet” Drawing Front (groep) 2015 Arti & Amicitiae, Amsterdam: “Nieuwe Leden” (groep)

Noordwaarts, Ateliers Zamenhofstraat, Amsterdam Nieuw Dakota, Amsterdam: “Summershow” (groep)

Arti & Amicitiae, Amsterdam: “Hangen doe je toch”(groep) 2014 Kunstvereniging Diepenheim “Preludium 5” (groep)

Arti & Amicitiae, Amsterdam: ledententoonstelling 2014 (groep) Deelname Masterclass Arno Kramer, Drawing center Diepenheim Museum Waterland, Purmerend: Tekenkabinet(groep)

2013 Noordwaarts, Ateliers Zamenhofstraat, Amsterdam Museum Waterland, Purmerend: Tekenkabinet(groep) 2011 CBK Amsterdam, Ledenexpositie FNV Kiem(groep)

Installatie “De engel is THUIS” in het kader van het festival THUIS, stichting KunstZee

Noordwaarts, Ateliers Zamenhofstraat, Amsterdam 2010 Galerie O63, Oosthuizen (solo)

2009 Installatie “Mama noepen”, Grote kerk Edam in het kader van Allerzielen Alom

Installatie “Tuin van de engel” Grote Kerk Oosthuizen in het kader van het festival Dichter in de Zeevang, stichting KunstZee

2008 Galerie Het Posthuys, De Koog (solo) Galerie O63, Oosthuizen (groep)

2006 “Engel in de school – school van de engel” Oude School, Warder(duo)

Galerie O63, Oosthuizen (groep)

2005 Projectwinkel Nieuw Den Helder (solo) Helder Gekaapt, Den Helder (groep) Gemeentehuis Purmerend (groep)

Prent “Olifant” in opdracht van Grafisch Atelier Alkmaar 2004 Grafisch Atelier Alkmaar (groep)

Publicaties/recensies:

Dertiende Tekeningencahier, Kunstvereniging Diepenheim, 2014

“Openbaar je tranen”, Mister Motley 14 juli 2014,

http://www.mistermotley.nl/paper-podium/openbaar-je-tranen-0

“Een serene engel verbeeld”, recensie Noord-Hollands Dagblad, 18 juni 2009

“Emoties in een oud schooltje”, recensie Noord-Hollands Dagblad, 11 september 2006

“De engel is ons gemeenschappelijk thema”, interview NHD , N. vd. Laar, 1 september 2006

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Als dat niet zo is, moet de ondernemer zwaarwegende gronden aanvoe- reno Bij het systeem van de kan- tonrechter komt de laatste stap niet meer aan de orde, omdat de argumenten van

politieke agenda voor de PvdA, Wiardi Beckman Stichting, Amsterdam 2008.. Frans Becker, Menno Hurenkamp, Monika Sie Dhian Ho (red.), Het ongemak

De eisende partij dient uiteraard een voldoende belang bij de provi- sionele vordering te hebben, hetgeen het geval is indien niet van haar gevergd kan worden dat zij de afloop van

Instrument Leeftijd Aantal items en schalen Psychometrische eigenschappen Afnameduur Gebruik en Bijzonderheden CBCL 1,5 - 5 jaar 99 items Hoofdschalen - Internaliserend/

Als door overmacht of door het wegblijven van één of beide partijen deze niet in elkaars aanwezigheid kunnen worden gehoord kan de Kamer niettemin besluiten uitgaande van de

Om onderzoeken van leerlingen adequaat te kunnen begeleiden en beoordelen, moeten docenten veel weten van hun eigen vak, kennis hebben over onderzoek en kennis

Leren moet niet alleen op verschillende manieren gebeuren en in samenhang, het moet ook continu gebeuren, aldus Stabel (1998). Hij beroept zich op Abram, die een vijftal

9.2 Indien de Leverancier niet, nadat hij daartoe door de Koper schriftelijk is aange- maand, binnen de daarin gestelde termijn voldoet aan een eis als bedoeld in Artikel 9.1, is