• No results found

N I E U W S B R I E F

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "N I E U W S B R I E F"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

1

Ankeveen, september 2020

Belangrijke data

-

Woensdag 23 september: start kinderpostzegels groep 7-8

-

Donderdag 24 september, 16.00 uur: MR vergadering (onder voorbehoud)

-

Dinsdag 29 september: inleveren kinderpostzegels

-

Woensdag 30 september: studiedag – groep 1 t/m 8 vrij

-

Woensdag 30 september: Meet & Greet voor ouders groep 7-8 (virtueel)

-

Vrijdag 1 oktober: start kinderboekenweek

-

Woensdag 7 t/m vrijdag 9 oktober: kamp groep 8

-

Woensdag 7 oktober, 9.00 uur: groepsviering groep 1-2

-

Vrijdag 9 oktober: afsluiting kinderboekenweek

Corona update

Na de vakantie zijn we gelukkig weer met alle leerlingen (én leerkrachten) gestart. Net als de weken voor de zomervakantie, volgen we op school de RIVM richtlijnen v.w.b. het handen wassen, halen en brengen, 1,5 meter afstand, etc. Daarbij blijft ook van kracht dat kinderen en volwassenen met koorts niet naar school mogen komen, dat geldt dan ook voor andere gezinsleden! In principe moet ook iedereen met

verkoudheidsverschijnselen thuisblijven. Echter, om te voorkomen dat alle kinderen die een beetje verkouden zijn niet naar school kunnen komen, vragen wij jullie om hier in redelijkheid naar te kijken: is het iets wat bij het kind hoort, dan kan hij of zij in overleg wellicht gewoon naar school. We vragen jullie om in een dergelijk geval naar school te bellen om te overleggen wat te doen.

Wegens de voorschriften van het RIVM moet een leerkracht met verkoudheidsverschijnselen thuis blijven en moet hij/zij zich dan verplicht laten testen. Al bij milde klachten, of bij ziekte binnen het eigen gezin, moet een leerkracht verplicht thuis blijven. Het is dus heel goed denkbaar dat een leerkracht een aantal dagen niet op school mag werken, bijvoorbeeld doordat ze de uitslag van een test thuis moeten afwachten (dit kan een paar dagen duren). Voor alle scholen is dit een nieuwe situatie waar we nu mee te maken gaan krijgen.

Wij zullen ons tot het uiterste inspannen om een zieke leerkracht op school te vervangen. Toch moeten we rekening houden met het scenario dat er geen vervanging mogelijk is. In een dergelijk geval treedt ons noodplan in werking en moeten de kinderen van de desbetreffende groep thuis werken, net als tijdens de lock- down periode. De leerkracht zal dan, indien de gezondheid dat uiteraard toelaat, van huis uit online instructies geven. Het programma van de dag wordt dan tijdig per mail doorgegeven. Per groep kan dat verschillend zijn.

We realiseren ons dat dit weer veel van u vraagt maar gelet op het naleven van de coronaregels voor het personeel is dit onvermijdelijk. De gezondheid van ons allemaal gaat voor alles! Mocht het zo zijn dat de opvang thuis echt niet geregeld kan worden, zal uw kind op school worden opgevangen.

Wij hopen natuurlijk dat we dit noodscenario niet hoeven in te zetten, maar we willen u er wel vast van op de hoogte brengen.

N I E U W S B R I E F

(2)

2

Even voorstellen …

Beste ouders, sinds 2 weken ben ik nu in groep 7-8 aan de slag op de Joseph Lokinschool en ik heb er heel veel plezier in! De kinderen en ik leren elkaar langzaam kennen, dat is fijn!

Ik heet Claudia Prins, ik ben van oorsprong dramadocent en heb me tijdens de Master Special Educational Needs gespecialiseerd in hoogbegaafdheid. Ik houd van onderwijs ontwerpen en aansluiten bij wat elke leerling nodig heeft. Ik werk ondertussen al 25 jaar in het onderwijs. Lang werkte ik op een kleine school in IJsselstein, toen heb ik een uitstapje gemaakt naar een grote school voor

Natuurlijk Leren in Amsterdam, Laterna Magica, een hele moderne school. Nu ben ik blij terug te zijn op een kleine school met ruimte voor persoonlijk contact.

Ik woon in Vleuten, heb 2 dochters (20 en 26 jaar) en ik heb 2 honden. Ik speel met veel plezier saxofoon in een Straatorkest in Utrecht.

Ik kijk ernaar uit jullie de komende tijd allemaal te ontmoeten.

Groetjes Claudia

Beste ouders, na de zomervakantie ben ik op de Joseph Lokinschool begonnen als vakdocent bewegingsonderwijs. Mijn naam is Bouke Rikkert de Koe. Ik woon in Hilversum en wij hebben 2 kleine kinderen. In 2011 heb ik mijn ALO diploma behaald en sindsdien heb ik op verschillende plekken gewerkt en ervaring opgedaan. Naast gymmeester op de Lokin werk ik ook als vakleerkracht gym op een school voor speciaal basisonderwijs in Amsterdam en ik heb mijn eigen bedrijf: Bouke Personal Training. Na mijn studie heb ik diverse cursussen gedaan waaronder Master SEN, probleemgedrag en PBS aanpak, T.O.P. trainer level B en Bayesian Bodybuilding PT. Ik vind het erg leuk dat ik nu ook de kinderen van de Joseph Lokinschool les mag geven!

Vriendelijke groet, Bouke

Beste ouders, ik ben Marloes Borger. Ik kom dit jaar op de Joseph Lokinschool werken als onderwijsassistent. Ik heb een eigen bedrijf voor het geven van begeleidingslessen aan middelbare- en basisscholieren en kwam er zo achter dat ik het erg leuk vind om met basisscholieren te werken. Ik heb daarom recent de overstap gemaakt naar het basisonderwijs, nadat ik als biologiedocente in het voortgezet onderwijs heb gewerkt.

Voordat ik biologiedocente werd heb ik biologie gestudeerd en een master

gedragsbiologie behaald. Ik heb daarom ook veel interesse in natuuronderwijs. Op de Joseph Lokin hebben ze een heel mooi buitenlokaal en ik ga mij dit jaar inzetten om hier extra natuurlessen te doen. Daarnaast zal ik de andere leerkrachten ondersteuning bieden, bijvoorbeeld bij het lezen met een aantal kinderen, helpen met rekenen e.d. Ik heb er veel zin in!

Hartelijke groet, Marloes

Beste ouders/verzorgers,

Vanaf 2 september loop ik stage in groep 3-4 van juf Maaike. Graag stel ik mij even aan u voor:

Ik ben getrouwd en moeder van twee jongens van 5 en 6. Ik heb gewerkt als juridisch medewerker bij de rechtbank en als advocaat, maar heb in

2018 mijn toga aan de wilgen gehangen. Ik heb altijd al affiniteit met lesgeven gehad en heb daarom de stap naar het basisonderwijs gemaakt. Ik vind het erg leuk om met kinderen bezig te zijn!

In mijn vrije tijd fiets ik graag, speel ik gitaar en ben ik graag in de bergen.

Tot ziens,

Met vriendelijke groet, Linda van Houten

(3)

3

Emma afgestudeerd!

Op 1 juli is Emma Heinis afgestudeerd aan de HU!

Het hele schooljaar 2019-2020 heeft Emma als leerkracht zelfstandig voor groep 3-4 gestaan en heeft daarin ook haar afstudeerstage verwerkt. Wij zijn supertrots op Emma dat ze naast deze zware baan ook nog haar studie succesvol heeft kunnen afronden!

Welkom op de Joseph Lokin juf Emma!

Formatie

Voor de vakantie al medegedeeld, maar hierbij nogmaals het formatieoverzicht van dit schooljaar:

Dag / groep maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

Groep 1/2 Miranda Miranda Miranda Lenny Lenny

Groep 3/4 Maaike Maaike Maaike Melissa Melissa

Groep 5/6 Emma Emma Emma Emma Emma

Groep 7/8 Claudia Claudia Claudia Claudia Claudia

Vakleerkracht gym Bouke Rikkert de Koe Intern begeleider (IB-er) Esther Godefrooij Onderwijsassistent Marloes Borger

Ict-coördinator Maaike Boog

Coördinator leerlingzaken Gina Post Native speaker Engels Katie Davies Administratief medewerkster Marianne Vos

Vertrouwenspersoon Emma Heinis

Stagiaire Linda van Houten

Eenmaal per week blijft Gina Post ons zorgteam versterken als coördinator leerlingzaken. Gina is

verantwoordelijk voor de begeleiding van leerlingen die door buitenschoolse en/of persoonlijkheidsproblemen belemmerd worden in hun schoolloopbaan. Zij kan hen de nodige begeleiding en advies geven. Wij hebben dit de afgelopen jaren als een grote aanvulling ervaren.

Iedere maandag hebben we versterking van Marloes Borger als onderwijsassistent. Zij gaat de leerkrachten ondersteunen bij allerhande werkzaamheden. Te denken valt bijvoorbeeld aan remedial teacher-

werkzaamheden (RT) met individuele of groepjes kinderen, ontwerpen van lessen, etc.

Juf Lenny is er extra op elke woensdagochtend. Ook zij gaat ondersteunen in de groepen met o.a. RT.

Informatieavond

Zoals vorige week per mail medegedeeld, kunnen we vanwege corona de informatieavond dit jaar niet op de gebruikelijke manier laten plaatsvinden. Wij hebben gekozen voor persoonlijke startgesprekken met alle ouders in de vorm van 10-minuten gesprekken. Het rooster daarvoor is vorige week verstuurd.

Rapporten en oudergesprekken

De kinderen krijgen twee rapporten per jaar: in februari en in juni. Aan het begin van het schooljaar –rond november- worden voortgangsgesprekken gevoerd met alle ouders. Daarin wordt zowel de cognitieve als de sociaal-emotionele ontwikkeling besproken. Het sociaal-emotionele leerlingvolgsysteem ZIEN is dan afgenomen en ingevuld door leerkrachten en leerlingen (veiligheidsbeleving en leefklimaat). De geprinte resultaten daarvan geven we tijdens het voortgangsgesprek mee.

Het 1e rapport komt in februari (vóór de voorjaarsvakantie), het 2e rapport in juni. In beide gevallen zijn dan ook de cito-toetsen afgenomen. Na het eerste rapport volgen voor alle kinderen 10-minutengesprekken. Bij het tweede rapport zijn de gesprekken optioneel: op verzoek van ouders of leerkrachten. Bij de (rapport)gesprekken van groep 8 worden ook de kinderen uitgenodigd.

Bij de kleuters is het gebruikelijk om alle ouders uit te nodigen voor een 10-minutengesprek na het eerste en het tweede rapport; dit blijft gehandhaafd.

(4)

4

De tweede afname van ZIEN is rond april. De resultaten worden geprint en meegegeven in een gesloten envelop met een standaardbrief. In deze brief staat het verzoek om het verslag thuis in te voegen in het rapport én de mededeling dat n.a.v. de sociaal-emotionele rapportage een afspraak gemaakt kan worden op verzoek van ouders of van leerkrachten.

Er zijn dus minimaal 2 en maximaal 4 contactmomenten tussen school en ouders (deze contactmomenten staan los van andere afspraken die tussentijds gemaakt kunnen worden):

1. Oktober/november: voortgangsgesprekken alle leerlingen (cognitief en n.a.v. ZIEN).

2. Februari (vóór voorjaarsvakantie): 10-minuten gesprekken n.a.v. het eerste rapport.

3. April: gesprek n.a.v. ZIEN (2e afname) op verzoek van school of ouders.

4. Juni: 10-minutengesprekken n.a.v. 2e rapport op verzoek van school of ouders.

Jaarrooster Vakanties

Maandag 12 oktober t/m vrijdag 16 oktober 2020 Herfstvakantie Maandag 21 december 2020 t/m vrijdag 1 januari 2021 Kerstvakantie Maandag 22 februari t/m vrijdag 26 februari 2021 Voorjaarsvakantie Donderdag 1 april (studiedag) t/m maandag 5 april 2021 Pasen

Maandag 26 april t/m vrijdag 7 mei 2021 Meivakantie Donderdag 13 mei en vrijdag 14 mei 2021 Hemelvaart

Maandag 24 mei 2021 Pinksteren

Vrijdag 9 juli vanaf 12.00 uur t/m 20 augustus 2021 Zomervakantie

Studiedagen en extra vrije dagen

Studiedag Woensdag 30 september 2020

Sinterklaas – alle groepen vrij vanaf 12.00 uur Vrijdag 4 december 2020

Studiedag Woensdag 27 januari 2021

Carnaval – alle groepen vrij vanaf 12.00 uur Vrijdag 12 februari 2021

Studiedag Donderdag 1 april 2021

Zomervakantie – alle groepen vrij vanaf 12.00 uur Vrijdag 9 juli 2021

Ouderavonden/middagen

Maandag 7 én maandag 14 september 2020 Startgesprekken alle groepen

Week van 9 november 2020 Voortgangsgesprekken groep 1 t/m 8 +

voorlopig advies groep 8

Week van 25 januari 2021 Definitief advies groep 8

Week van 15 februari 2021 Rapportgesprekken groep 1 t/m 8

Maandag 21 juni 2021 Rapportgesprekken groep 1 t/m 7 op

verzoek

Ouderbijdrage schoolreisjes en IPC-uitstapjes

Alle ouders worden door de leerkrachten benaderd voor de ouderbijdrage voor schoolreisjes en IPC-uitstapjes.

De bijdrage bedraagt dit schooljaar € 40,- per kind.

Gymnastiek in sporthal De Fuik en op het schoolplein

De groepen 3 t/m 8 gymmen op dinsdagmorgen met de vakleerkracht in sporthal De Fuik in Kortenhoef. Het vervoer is geregeld. De gymtijden voor de groepen zijn als volgt:

Groep 3-4 van 9.00 tot 9.45 uur (vertrek vanaf school: 08.30 uur) Groep 5-6 van 9.45 tot 10.30 uur (vertrek: 9.25 uur)

Groep 7-8 van 10.30 tot 11.15 uur (vertrek: 10.15 uur)

Het is de bedoeling dat de kinderen goede gymkleren meenemen die dag: schoenen, sportbroek, shirt en als je lang haar hebt, ook een elastiek.

(5)

5

De kinderen uit de bovenbouw zijn als het goed is op de hoogte van de regels in de gymzaal, maar ook voor hen nogmaals de regels op een rijtje:

 Goede gymkleding mee, anders kan er niet meegedaan worden. Als je iets vergeten bent (bv. een gymshirt), mag je wel meedoen.

 Bij 2x iets vergeten (zoals een haarelastiek, schoenen, broek of shirt), mag je een les niet meedoen.

 Voor de veiligheid moeten sieraden af! Kleine oorbellen mogen wel.

 Kinderen die armbandjes om hebben die niet af kunnen, moeten voor een zweetbandje zorgen.

Meester Bouke heeft deze bandjes vaak zelf ook mee, maar die verdwijnen nog wel eens.

 Luister naar het fluitje! Bij een klassikaal iets, hoor je wat je moet doen of is het van tevoren gezegd.

 Iedereen helpt mee met opruimen, meestal is dat je eigen onderdeel. Als je niets hoeft op te ruimen, ga je rustig bij je eigen onderdeel zitten.

 Houd de kleedkamers netjes.

De gymlessen op het schoolplein voor de groepen 3 t/m 8 vinden plaats op donderdag en vrijdag (1x per week, ongeveer 45 minuten) en worden gegeven door de eigen leerkrachten.

De gymlessen voor groep 1-2 vinden plaats in de eigen gymzaal en/of op het schoolplein (ook door de eigen leerkrachten). Dit schooljaar zal groep 1-2 ook regelmatig naar de Fuik in Kortenhoef gaan om les te krijgen van meester Bouke om hen ook de kans te geven te gymmen in een grote zaal met andere toestellen.

Geen (kl)Einstein groepen meer

Voor leerlingen die meer aankunnen, was er tot dit schooljaar de mogelijkheid om naar onze plusklas te aan: de Kleinsteingroep voor de onderbouw, de Einsteingroep voor de bovenbouw.

Dat betekende dat op voordracht van de leerkracht en in overleg met ouders, kinderen 1 uur per week naar de plusklas gingen en opdrachten kregen. We hebben gezien en ervaren dat dit voor de kinderen meestal erg leuk en leerzaam was.

Een uitgebreide evaluatie van de opbrengsten van de afgelopen jaren én nieuwe inzichten over het leren van kinderen, hebben ons doen besluiten om dit op een andere manier te gaan aanpakken. Dit is besproken met en goedgekeurd door de MR.

Wat zijn onze overwegingen geweest en wat betekent dit voor de kinderen?

Ondanks het feit dat de kinderen die meer uitdaging aankunnen, werden uitgedaagd in de (kl)Einsteinlessen, vinden wij het gegeven dat daar (maar) 1 uur per week expliciet aandacht aan werd besteed, niet voldoende en niet strokend met onze visie op leren. Kinderen moeten altijd uitgedaagd en vanuit nieuwsgierigheid geprikkeld worden. En dat geldt overigens niet alleen voor kinderen die meer aankunnen.

Wij zijn een IPC-school en het IPC biedt ongelooflijk veel mogelijkheden om te differentiëren. Met andere woorden, kinderen kunnen binnen IPC op hun eigen niveau werken, leervragen stellen, onderzoek doen en uitgedaagd worden. Het sleutelwoord hierbij is ‘diep leren’. Bovendien zijn we elke dag bezig met IPC en niet één uurtje per week. Dus dagelijks de mogelijkheid tot verbreding en verdieping van de stof die wordt aangeboden binnen een IPC unit. Daarbij kunnen de kinderen worden aangestuurd door de leerkracht om dieper te onderzoeken en/of te verwerken óf worden uitgedaagd om aan de slag te gaan met eigen leervragen.

Om diep leren van de kinderen te bevorderen (en de kwaliteit van ons onderwijs te vergroten) zijn we in schooljaar 2019-2020 begonnen met het traject ‘Leren Zichtbaar Maken’ (Visible Learning), een

ontwikkelingsprogramma voor leerkrachten dat onderzoekt hoe bewijs kan worden gebruikt om innovatie in de leeromgeving te creëren. Dit ontwikkelingsprogramma is o.a. gebaseerd op John Hattie’s onderzoeken over hoe kinderen leren.

Deze inzichten hebben ons doen besluiten om het diepe leren niet meer aan te bieden in een plusklas, maar dagelijks tijdens alle lessen en vooral binnen IPC.

Groepsvieringen

Ook dit schooljaar vinden er weer vier groepsvieringen plaats. De aankondiging daarvan komt in de nieuwsbrief maar ze staan ook vermeld in de jaarkalender (behalve de viering van groep 7-8. Deze wordt nog per

mail/nieuwsbrief aangekondigd). Iedere viering wordt door één combinatiegroep verzorgd en uitgevoerd.

We kunnen op dit moment nog niet zeggen of de ouders van kinderen in de organiserende groep hierbij aanwezig kunnen zijn. We houden u daarvan op de hoogte.

(6)

6

Pennen enzo..

Alle kinderen krijgen van school een etui met daarin een pen, potlood, liniaal, markeerstift, en nakijkpen.

Kinderen hoeven van thuis dus niets mee te nemen. Dit voorkomt dat kinderen zoveel spullen meenemen naar school, dat hun laatjes al snel uitpuilen. Iets vinden wat je nodig hebt voor de les (een potlood bijvoorbeeld) wordt dan een lastige opgave!

Ook krijgen de kinderen aan het begin van het schooljaar een koptelefoon of oortjes. Als er één kapot gaat of kwijtraakt, vragen we aan betreffende ouders om deze te vervangen.

Gezonde school

Net als voorgaande jaren, nemen de kinderen in het kader van de gezonde school op woensdag, donderdag en vrijdag als pauzehapje (een stukje) fruit of groente mee.

Een flesje water en fruit en/of groente op alle dagen heeft onze voorkeur.

Thijm Meet & Greet

Op 30 september kunnen ouders van groep 7 en 8 kennis maken met de middelbare scholen van Alberdingk Thijm Scholen tijdens de THIJM Meet & Greet. Vanwege corona zal de Meet & Greet dit jaar virtueel

plaatsvinden. Informatie daarover zullen we tijdig rondsturen.

Gevonden voorwerpen

De mand met gevonden voorwerpen staat naast de muziekkast bij de directiekamer. Gedurende een schooljaar komen daar behoorlijk veel spullen in terecht die we aan het eind van het jaar weggooien. Dat is jammer want soms zitten daar nog mooie dingen tussen. Mocht u dus spullen missen van uw kind, dan is de kans groot dat het in de mand ligt.

Tot slot

Het nieuwe schooljaar is nu 2 weken bezig. Wij zijn heel blij dat iedereen weer gezond het wel op school is en we hebben zin in dit schooljaar! We gaan er iets moois van maken met elkaar!

Met vriendelijke groet, Team Joseph Lokinschool

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Kinderen uit groep 4 t/m 8 die lid zijn van de OBA kunnen via de website van Junior Einstein gratis oefenen voor de eindtoets (Cito). Oefenen kan voor de volgende vakken: rekenen,

Een anekdote: zo hebben we ooit een dirigent gehad, die onze en zijn zenuwen wou bedwingen door ons een borrel te laten drinken voor dat we de scène op- gingen terwijl een

Deze week ontvangen jullie de ouderbrief van het thema “De boerderij” waar we maandag 23 september mee gaan beginnen.. Ook starten we dan weer met de

Rita werkt al 10 jaar onder de vleugels van haar Moeder Lydia voor Mirembe Girls in Zzana en Nsanvu..

Niet alleen wordt door samen op te leiden een brede opleiding gegarandeerd voor de PIOG, maar het bevordert ook de ontwikkeling van een gezamenlijke visie op opleiden en

7 november wordt Niels Slomp alweer 4 jaar en gaat dus naar de basisschool….veel plezier in groep 1 Niels.. Wij beginnen deze week ook aan

Met deze nieuwsbrief en begin van de kerstvakantie hopen we dat iedereen zijn rust pakt om terug te kijken op de mooie dingen van het afgelopen jaar.. Wat zijn dingen waar jij

Nieuwe opzet creatieve middag laatste deel van het schooljaar - herhaling Op vrijdagmiddag heeft groep 5 t/m 8 van 14.00 tot 15.15 uur elke week creatieve middag.. De kinderen