Module 1
Leren omgaan met dementie
Bijeenkomst 1
Programmalijn module 1
• Drie bijeenkomsten: leren omgaan met dementie
• Informatie, gesprek, oefeningen, film’s • Werkbladen
Welkom
• Wat brengt u bij deze cursus?
Bijeenkomst 1
Gelijkwaardigheid – waar loopt u tegenaan?
- verschijnselen van dementie
- consequenties van dementie voor het dagelijks leven
De Wondere Wereld van Dementie
Film
De Wondere Wereld van
Dementie
• Wat herkent u in de film?
• Welke gevoelens roept het bij u op? • Wat neemt u mee van deze film?
Werkgroep
• Groepjes van drie personen • Werkboek oefening 1
• Welke verschijnselen van dementie kent u? • Hoe gaat u hier op dit moment mee om?
Huiswerkopdracht 1
• Observeer wanneer u en uw naaste met dementie zich het prettigst / meest
gelijkwaardig voelen. • Waar komt dit door? • Waar merkt u dat aan?
• Wat is er anders op deze momenten? Schrijf dit op voor de volgende keer
Terugblik Bijeenkomst 1
Gelijkwaardigheid – waar loopt u tegenaan?
- verschijnselen van dementie
- consequenties van dementie voor het dagelijks leven
Module 1
Leren omgaan met dementie
Bijeenkomst 2
Reageren op wat u meemaakt.
- ervaren van gelijkwaardigheid…wat betekent dit?
- hoe voelt gelijkwaardigheid voor u en uw naaste met dementie?
Huiswerkopdracht 1
• Observeer wanneer u en uw naaste met dementie zich het prettigst / meest
gelijkwaardig voelen. • Waar komt dit door? • Waar merkt u dat aan?
• Wat is er anders op deze momenten? • Schrijf dit op voor de volgende keer
Dobbelsteenspel 1
Invloed van emoties
• Gooi de dobbelsteen
• Op de dobbelsteen staan verschillende emoties.
• Geef een voorbeeld van een keer dat u zich op deze manier voelde in het contact met uw naaste met dementie
Dobbelsteenspel 2
• Gooi de dobbelsteen
• Heeft je eigen gevoel invloed op hoe je reageert op de persoon met dementie? • Hoe kun je dit aanpassen?
Werkgroep
• Groepjes van drie personen • Werkboek oefening 2
• Hoe zou u willen reageren op het gedrag? • Hoe zou u dit kunnen toepassen?
Huiswerkopdracht 2
• Toepassen van hoe u zou willen reageren op het gedrag van uw naaste
• Uitbouwen van momenten van gelijkwaardigheid
• Opschrijven van momenten die moeilijk verlopen
Terugblik Bijeenkomst 2
Reageren op wat u meemaakt.
- ervaren van gelijkwaardigheid…wat betekent dit?
- hoe voelt gelijkwaardigheid voor u en uw naaste met dementie?
Module 1
Leren omgaan met dementie
Bijeenkomst 3
Waar lopen mensen met dementie tegenaan?
- welke gevoelens en gedrag roept uw benadering op?
- kan ik mijn benadering aanpassen op de behoefte van mijn naaste met dementie?
Huiswerkopdracht 2
• Is het al gelukt om anders te reageren? • Hoe was dat voor uzelf?• En hoe was dat voor uw naaste met dementie? • Is het ook al gelukt om de momenten van
gelijkwaardigheid uit te bouwen? • Lijstje met moeilijke momenten
Nabespreking huiswerkopdracht 2
• Tegen welke moeilijke momenten liep u aan?
• Ervaring met anders reageren?
• Konden momenten van gelijkwaardigheid uitgebouwd worden?
Nabespreking film
• Wat heeft deze persoon nodig?
• Wat ziet u als ‘goede’ benadering en wat ziet u als ‘foute’ benadering?
Gesprek over ‘Foute’ Benaderingen
• Neem een kaartje van de tafel met benadering die u van uzelf herkent • Doorspreken van ervaring
Werkgroep
• Groepjes van drie personen • Huiswerkopdracht 2
• Neem de lijst met moeilijke situaties (huiswerkopdracht 2)
• Welke “fouten” maakte u mogelijk op deze momenten?
Plan voor de toekomst
• Oefening 3 in het werkboek
Afronding module 1
Leren omgaan met dementie
• Wat neemt u mee van deze module? • Hoe gaat u de momenten van
gelijkwaardigheid uitbouwen?
• Wat/wie heeft u nodig om het vol te houden?
