• No results found

Leven lang duurzaam praktijkgericht netwerk leren

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Leven lang duurzaam praktijkgericht netwerk leren"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Leven lang duurzaam

praktijkgericht netwerk leren

Wie zijn we?

Erik Hassink, Annet Schrijver, Johan Vernooij, Herman Bakhuis, Liesbeth Grijsen, Folkert en Karin Visser, Aalt van Kempen, Gjalt Mulder, Sierd Deinum, Cor den Hartog, Ben Barkema

Sector: Melkveehouderij

Wat doen we?

Ons netwerk is voortgekomen uit een Rigo-project (regeling innovatie groen onderwijs). Hierbij heeft het onderwijs ondernemers ingeschakeld. Het onderwijs heeft een sterke behoefte aan input vanuit praktijkbedrijven. Het netwerk wil hier een vervolg aan geven en het idee van deze zogenaamde onderwijscoaches, landelijk uitrollen. De praktijk neemt daarbij een gedeelte van de taken over, waarbij de ondernemer/coach nauw samenwerkt met de docent. Doel is de jonge mensen gedurende hun opleiding structureel te verbinden met de landbouwpraktijk. De onderwijscoaches zijn niet alleen goede ondernemers, maar vinden het vooral boeiend om met jonge mensen te werken. Van nature zijn ze goed in coachen; ze worden hierin verder getraind. Studenten (h)erkennen de meerwaarde van onderwijscoaches en vinden het een verrijking voor het onderwijs.

Wat willen we bereiken in 2007?

Het concept van de onderwijscoach gaan we verder uitwerken. Daarbij geven we aan wat het onderscheid is tussen de reguliere docent en de praktijkbedrijven. De coaches worden getraind en middels een intervisie verhogen we de kwaliteit. Om het goed in te bedden in de onderwijsstructuren, zullen we ruim communiceren over het concept van de onderwijscoach.

Hoe kunt u ons blijven volgen?

We zijn te vinden met nieuwsberichten, een weblog en een videopresentatie op:

www.verantwoordeveehouderij.nl/netwerken

Meer informatie:

Contactpersoon netwerk: Erik Hassink, hae@cah.nl

Netwerkbegeleider: Alfons Beldman, alfons.beldman@wur.nl

Bezoek onze website, reageer, e-mail of bel. We willen graag met u in contact komen!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Note: To cite this publication please use the final published version

Na een aantal jaren volgens het challengemodel (twee of meer jaren, mede afhankelijk van het onderwijs- type dat ze willen afsluiten) maken de leerlingen de keuze voor een

In een leerlijn functioneel rekenen moet er aandacht zijn voor het functioneel gebruik van rekenen in allerlei alledaagse situaties. Hierbij kan gewerkt worden met de thema’s

7 Ondanks dat de migranten die illegaal de grens oversteken geen asiel mogen aanvragen in de VS, kiezen veel mensen er toch voor om de grens illegaal over te steken.. Bedenk

In deze strategie kunnen initiatie- ven geplaatst worden zoals (1) Investors in People, waarbij het competentiebeleid ingebed wordt in het strategisch ondernemingsbeleid, (2) de

Ten slotte is het ook belangrijk om aandacht te vra- gen voor het vraagstuk van de digitale kloof (Van Dijck en Hacker 2003). Deze kloof bestaat niet meer zozeer in de mate

50 Jordaan 51 synthesised various Grubbs type precatalysts with hemilabile bidentate ligands attached (Scheme 1.3) and tested their activity for 1-octene metathesis.. It showed

De afmetingen van de twee delen zijn dusdanig, dat het bovenste deel het onderste helemaal afsluit.. In deze opgave verwaarlozen we bij de berekeningen de dikte van