• No results found

Hoofdstuk K : Lineair Programmeren (*)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Hoofdstuk K : Lineair Programmeren (*)"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

STUDIEWIJZER VWO 4 WISKUNDE A (deel 2)

Hoofdstuk K Lineair programmeren

Aan het huiswerk moet in de les zijn begonnen en moet de les erna af zijn.

Les Datum Onderwerp, Leerdoel, Klassikaal Huiswerk

1 Voorkennis Lineaire vergelijkingen met 2 variabelen

Theorie A: De vergelijking ax + by = c

1,2,3,4,5

2 K.1 Stelsels van lineaire vergelijkingen

Theorie A: Elimineren

Theorie B: Stelsels oplossen

2,4,5,6

3 Vragen? 7,8,9,10

4 K.2 Ongelijkheden met twee variabelen

Theorie A: Halfvlakken

Theorie B: Gecombineerde ongelijkheden

12,13,14,15

5 Vragen? 16,17,18

6 K.3 Lineaire programmeringsproblemen

Theorie A: Het toegestane gebied Theorie B: Doelfunctie

20,21,22,23

7 Theorie C: Het oplossen van een lineair programmeringsprobleem

25,26,27,28

8 K.4 De hoekpuntmethode

Theorie A: Isolijnen evenwijdig met rand Theorie B: Optimaliseren mbv hoekpunten

30,31,33,35

9 Theorie C: Transportproblemen 37,38,39,31

Proefwerk

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

houding en in die van provinciën en gemeenten, zonder op deze de lasten onevenredig af te wentelen, en dat hij zijn eigen werkzaamheid doeltreffend organiseert. Bij het opleggen

• De andere tekens van woord 2 en woord 3 komen niet voor in de tabel of in het woord A-mi-ni-so, dus je kunt niet weten welk van beide. woorden aan welk van beide plaatsnamen

Op het Staring College in Borculo wordt ieder jaar een activiteitendag georganiseerd. In drie blokken doen leerlingen drie verschillende activiteiten. Voorafgaand aan de

De eigenaar wil diverse weetjes op zijn website en besluit dat de verhouding sport : geschiedenis tussen de 2:1 en 1:2 moet liggen.. Verder wil hij

De parame- terkromme die wordt beschreven volgens deze voorstellig is gegeven in de figuur hiernaast. Het vlakdeel V 1 wordt ingesloten door

1 Voorbeschouwing • Verandering van gedrag wordt niet overwogen • Niet of onvoldoende bewust van risico - gedrag • Niet overtuigd dat voordelen van

Het is zoals Hes Maki Kaji, de bedenker van de sudoku, het verwoordt: “Ik weet echt niet waarom juist deze puzzel zo aanslaat.” Zijn hele leven al ontwerpt hij

Om wat te kunnen zeggen over de toelaatbaarheid van een oplossing, zal in deze paragraaf gekeken worden wat de kans op toelaatbaarheid voor een oplossing x van het stochastisch