1
PEDAGOGISCHE STUDIËN 2001 (78) 1
Met ingang van 1 januari 2001 is het tijd-schrift Pedagogische Studiën van uitgever gewijzigd. Per die datum wordt de uitgevers-functie vervuld door de Vereniging voor On-derwijsresearch (VOR) en het Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek (VFO). Daarmee beogen de nieuwe uitgevers twee doelen te realiseren. Ten eerste is er binnen de VOR be-hoefte aan een tijdschrift waarin naast weten-schappelijke verhandelingen ook discussies en andere actuele bijdragen aan bod komen. Weliswaar vervulde het Tijdschrift voor On-derwijsresearch (TOR) die functie reeds, maar onder de leden van de VOR bleek er een voorkeur te zijn voor een Nederlandstalig wetenschappelijk tijdschrift met een enigs-zins andere signatuur dan TOR. Zo’n tijd-schrift heeft naar de mening van de VOR-leden ook een maatschappelijke taak; er wordt niet slechts voor vakbroeders of -zus-ters gepubliceerd, maar ook ten behoeve van de verbetering van het onderwijs. Ook in Vlaanderen bleek er een behoefte te bestaan aan een dergelijk platform.
Ten tweede werd de vraag steeds vaker gesteld in hoeverre in Nederland en Vlaande-ren, gegeven de steeds sterkere druk tot pu-bliceren in buitenlandse wetenschappelijke tijdschriften, een markt was voor twee tijd-schriften die zich nadrukkelijk op de onder-wijskunde en op onderwijskundigen richten.
In een gesprek met de redactie van Peda-gogische Studiën bleek dat er gemeenschap-pelijke inzichten leefden over het bestaan en het functioneren van een tijdschrift waarin onderwijskundigen hun wetenschappelijke pennenvruchten kwijt kunnen. Een formule voor een nieuw tijdschrift was gauw gevon-den - Pedagogische Studiën bleek daarin al te voorzien - en zij kon in belangrijke mate te-gemoet komen aan de wensen van de VOR. Met bereidwillige medewerking van Wolters-Noordhoff, meer dan 75 jaar uitgever van het tijdschrift, kon in het najaar van 2000 een overeenkomst tot “overname” van Pedagogi-sche Studiën worden getekend. Daarmee werden de VOR en het VFO uitgever van
Pe-dagogische Studiën. Tijdschrift voor
On-derwijskunde en Opvoedkunde. De VOR en
het VFO zijn daarmee de trotse bezitter ge-worden van een wetenschappelijke historie en van, en daarvan zijn wij overtuigd, een uit-dagende wetenschappelijke toekomst.
Peda-gogische Studiën. Tijdschrift voor Onderwijs-kunde en OpvoedOnderwijs-kunde moet in staat worden
geacht een gezicht te geven aan de weten-schappelijke en publicitaire ambities van de onderwijskunde in Nederland en Vlaanderen. En tegelijkertijd kan een forum worden ge-creëerd waarop onderwijskundigen zich kun-nen uiten over wenselijke en gerealiseerde vernieuwingen in het onderwijs.
De VOR en het VFO zijn ervan overtuigd dat hiermee de onderwijskunde en haar beoe-fenaren een grote dienst is bewezen.
Van de uitgever
2 PEDAGOGISCHE STUDIËN 2001 (78) 2-3
Zoals aangekondigd in het laatste (dubbel)-nummer van de 77stejaargang van het
tijd-schrift, wordt Pedagogische Studiën met in-gang van 1 januari 2001 uitgegeven door de Nederlandse Vereniging voor Onderwijs-research (VOR) samen met haar Vlaamse zustervereniging Vlaams Forum voor Onder-wijsonderzoek (VFO). Tevens vormt het tijd-schrift - onder de naam Pedagogische
Stu-diën. Tijdschrift voor Onderwijskunde en Opvoedkunde - vanaf dat moment de
voort-zetting van het door de VOR uitgegeven Tijd-schrift voor Onderwijsresearch (TOR) en Pedagogische Studiën (PS).
Deze wijziging van uitgever heeft geen bete-kenisvolle implicaties voor de doelgroep en de inhoud van het tijdschrift. Inhoudelijk ge-zien gaat de redactie door met het publiceren van kwaliteitsvolle bijdragen over vraagstuk-ken die betrekking hebben op het onderwijs alsook over algemeen pedagogische vraag-stukken die mede relevant zijn voor het on-derwijs. Zij richt zich daarbij op allen die werkzaam zijn op het terrein van onderwijs en opvoeding en die door hun werk of studie geïnteresseerd zijn in de wetenschappelijke benadering van onderwijs- en opvoedings-vraagstukken. Omdat de verandering van uit-gever gepaard gaat met een verandering van drukker, maar ook om aan te geven dat met de 78ste jaargang een nieuwe periode in de
lange en rijke geschiedenis van het tijdschrift wordt ingeluid, is de opmaak van de kaft en de bijdragen licht gewijzigd.
Doordat Pedagogische Studiën voortaan te-vens als verenigingsblad fungeert van de VOR en het VFO, vindt u achterin elk num-mer het bulletin van de VOR en van het VFO. Deze bulletins vallen niet onder de verant-woordelijkheid van de redactie van Pedago-gische Studiën. Een gevolg van deze veran-dering is dat een aantal onderdelen uit de vroegere PS-rubriek “Mededelingen” (zoals Benoemingen, Promoties, Conferenties) naar deze twee bulletins verschuift. Een ander ge-volg is dat leden van de VOR en van het VFO
voortaan Pedagogische Studiën tegen een sterk gereduceerde prijs ontvangen. Meer in-formatie omtrent de verschillende soorten abonnementen en abonnementsprijzen, is te vinden op het colofon.
Zoals eerder meegedeeld in het tijdschrift, zullen aan de werkwijze van de redactie even-min ingrijpende wijzigingen worden aange-bracht. De kwaliteitseisen en beoordelings-procedures voor de verschillende soorten bijdragen blijven behouden. Een document met de nodige informatie over verschillende soorten van bijdragen, met bijhorende techni-sche richtlijnen voor auteurs en met toelich-ting over de beoordelingsprocedure, is in de maak en zal binnenkort bij het redactiesecre-tariaat kunnen worden opgevraagd.
Op 1 januari 2001 hebben drie redactieleden, namelijk Prof. Dr. J. Hox, Prof. Dr. W. Koops en Dr. J. Wijnstra, hun functie neergelegd. Mede in naam van alle auteurs en lezers van Pedagogische Studiën dankt de redactie deze drie leden voor hun jarenlange zeer gewaar-deerde inzet voor het tijdschrift. De redactie wenst hen het allerbeste toe in hun verdere professionele bezigheden. Hun plaatsen zijn inmiddels ingenomen door drie leden van de redactieraad van TOR, namelijk Dr. C. Glas, Dr. K. Westerhof en Prof. Dr. T. Wubbels. Verder is de redactie nog versterkt met Dr. M. Brekelmans, eveneens afkomstig uit de TOR-redactie, die voortaan verantwoordelijk is voor de rubrieken Notities, Commentaren en Boekbesprekingen, en met een extra re-dactielid uit een Vlaamse universitaire instel-ling, Prof. Dr. J. Masschelein.
Verder is ook Mevr. S. Werdmüller von Elgg met ingang van 2001 teruggetreden als re-dactie-assistente van Pedagogische Studiën. De redactie dankt haar voor de inzet en de zorgvuldigheid waarmee zij de redactiesecre-taris het voorbije jaar heeft bijgestaan bij de afhandeling van de kopij, de correspondentie met de auteurs en beoordelaars en het admi-nistratief functioneren van de redactie
Van de redactie
3
PEDAGOGISCHE STUDIËN
De redactie zal zich blijven inspannen om, samen met de nieuwe uitgever(s), een in-vloedrijk en kwaliteitsvol wetenschappelijk forum te zijn voor al wie in Nederland en Vlaanderen begaan is met onderwijskundige en pedagogische kwesties, dat aansluit op be-langrijke internationale ontwikkelingen in het wetenschapsgebied, maar dat tevens oog heeft voor en inspeelt op de onderwijs- en opvoedingsactualiteit in ons taalgebied.
