• No results found

20210202 Ppt JGZ Live geletterdheid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "20210202 Ppt JGZ Live geletterdheid"

Copied!
11
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Project op weg naar een geletterde generatie

Leer lezen en schrijven voor een mooie toekomst

(2)
(3)

Hoeveel % van de inwoners 18-65jr in de regie Zaanstreek-waterland is laaggeletterd?

(4)

In de regio Zaanstreek is 1 op de 6 inwoners boven de 16jr laaggeletterd

Op dit moment bezoekt 98% van de ouders het consultatiebureau. In het kader van het project ‘Op weg naar een geletterde generatie’ hebben wij onze professionals van de JGZ getraind in het herkennen van

(5)

Doelstelling:

Wij willen het aantal laaggeletterden in onze regio (Zaanstreek-Waterland) niet laten toenemen en in

tweede instantie laten afnemen en betere ontwikkelingskansen voor kinderen.

(6)

Wat is de invloed van laaggeletterdheid op een mensenleven?

(7)
(8)
(9)
(10)

Filmpje: ‘Leer lezen en schrijven voor een mooie toekomst’

(11)

Geleerde lessen Tips en tools

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

P: also just a suggestions speaking about retired sister, now what also helps with accompaniment is when the sisters ,that have retired have been in the practice for a long time

From the interviews it was also clear that many of the subjects believed that the fear felt by many non-disabled people, during social interaction with the disabled, was due to the

The creative process of art-making is a long process where artists make use of his/her lived- experiences in their totality; to create meaningful interpretations of social

The narratives provided from people recovering from addiction challenges (the participants) will guide and help with the identification of difficulties associated with addiction,

This study will employ grounded theory methodologies as tools to assist in the analysis of the data with a view to developing a more comprehensive

Salient findings include that communication problems occur on construction sites due to language- and cultural diversity-related barriers; site managers are

The multilevel analysis revealed that the strongest predictor of science achievement is attitudes towards science in both countries at learner level while, at classroom/ school

The majority of the participants also found it necessary to explain the “business coach learner as a mature adult” and “an experiential and reflexive coaching