• No results found

Chinees schrijfvaardigheid deel 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Chinees schrijfvaardigheid deel 2"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

1 / 4

lees verder ►►►

Staatsexamen VWO

2018

Nederl

Chinese taal schrijfvaardigheid

Deel 2 – Schrijfvaardigheid met de hand

Tijdvak 1 Maandag 7 mei 13.30 – 16.00 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje – Deel 2 VF-1052-s-18-1-o2

(2)

2 / 4

lees verder ►►►

Vwo Chinese taal (ERK A2)

College-examen Deel 2 - schrijfvaardigheid met de hand Bijgaande examenopgave bestaat uit:

 twee schrijfopdrachten die worden gemaakt op papier.

Bij de beoordeling wordt erop gelet of de opdracht taalkundig correct is uitgewerkt, of de karakters goed zijn geschreven, of de uitwerking een goedlopend geheel is en of je je aan de opdracht gehouden hebt.

Voor het gehele examen (Leesvaardigheid en Schrijfvaardigheid) heb je 150 minuten, waarbij moet worden opgemerkt dat bij het ontwerpen van de examens Schrijfvaardigheid (zowel met de hand als met de computer) rekening is gehouden met een tijdsduur van 75 minuten. Ook voor het examen Leesvaardigheid is rekening gehouden met een tijdsduur van 75 minuten. Je dient echter wel zelf de tijd in de gaten te houden. Een surveillant zal aangeven wanneer 75, 145 en 150 minuten zijn verstreken.

Wanneer je Deel 2 hebt afgerond, zal een surveillant naar je toekomen met het gemaakte werk van Deel 1. Je hebt dan tijd om te checken dat het daadwerkelijk jouw werk is,

waarna je het ondertekent en teruggeeft aan de surveillant. Wanneer dit is gebeurd, kun je beginnen aan Deel 3.

Veel succes!

Aanwijzingen schrijfopdrachten

1. Maak de opdrachten eventueel eerst in klad.

2. Verwerk alle gegevens in de volgorde zoals in de opdracht staat vermeld. 3. Sla na elke alinea een regel over.

4. Het gebruik van een woordenboek is toegestaan. Dit betreft alleen een woordenboek Nederlands-Nederlands (eendelig) óf

(3)

3 / 4

lees verder ►►►

Deel 2 - Schrijfvaardigheid met de hand

Situatie 4

Een Chinese vriendin van jouw moeder zou graag Nederlands willen leren van jou. Jouw moeder heeft jou gevraagd om een briefje te schrijven naar de vriendin.

Opdracht

Schrijf een briefje aan de Chinese vriendin van je moeder en verwerk daarin de volgende punten:

1. Open het briefje op gepaste wijze. 2. Vertel wie je bent en wie je moeder is.

3. Vertel dat je haar graag Nederlandse les wilt geven. 4. Vertel dat je zelf al sinds 2010 Chinees leert.

5. Vertel hoeveel geld je vraagt per uur als vergoeding voor de lessen. 8. Sluit het briefje op gepaste wijze af.

(4)

4 / 4

einde ■

Situatie 5

Je bent uitgenodigd voor een verjaardagsfeestje, je hebt een boek voor de jarige besteld bij een boekhandel, maar je hebt geen tijd om het op te halen. Daarom wil je je Chinese klasgenoot Xiao Ming (小明) vragen om dit voor jou te doen.

Opdracht

Schrijf een briefje en vraag of hij vanmiddag naar de boekhandel kan gaan om het boek op te halen. Vermeld de volgende punten in je bericht:

1. Start het briefje op gepaste wijze. 2. Vertel dat je morgen een feestje hebt.

3. Zeg dat je een boek hebt gekocht, maar vanmiddag geen tijd hebt om naar de boekhandel te gaan.

4. Vraag of hij vanmiddag het boek wil ophalen.

5. Geef het adres van de boekhandel: Zhongnanlu 30 (中南路) 6. Vertel dat er niet meer betaald hoeft te worden.

7. Bedank hem.

Einde Deel 2 – Schrijfvaardigheid met de hand. Ga verder met Deel 3 – Leesvaardigheid.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Deze brochure biedt daar argumenten voor op basis van internationaal en Nederlands onderzoek dat onweerlegbaar laat zien dat leerlingen die meer lezen bete- re resultaten halen

 uitleggen hoe je aan het teken van de kruisprijselasticiteit kunt zien of je te maken hebt met concurrerende of complementaire goederen,.  dezelfde leerdoelen als

In een leerlijn functioneel rekenen moet er aandacht zijn voor het functioneel gebruik van rekenen in allerlei alledaagse situaties. Hierbij kan gewerkt worden met de thema’s

Met de Europese norm voor crisismanagement heeft de auditor houvast voor het vormgeven van de audit naar crisismanagement. Uiteindelijk helpt een audit mij omdat ik anders als

De natuur wacht niet op ‘integrale beleidsaan- pakken’, ‘ketensamenwerking’ en meer van dat soort hardnekkige kwalen waarvan je soms ook jeuk kunt krijgen.. Wat is dan

Focus daarbij op een zo laag mogelijke ‘afhaak- ratio’ (het aantal nieuwe klanten dat zich meldt moet groter zijn dan het aantal klanten dat zich niet meer laat zien).

De vergoeding wordt automatisch gestort door het Sociaal Fonds Taxi-ondernemingen & diensten VVC halfweg december.. Als het Fonds je rekeningnummer niet

De vergoeding wordt automatisch gestort door het Sociaal Fonds Taxi-ondernemingen & diensten VVC halfweg december.. Als het Fonds je rekeningnummer niet