• No results found

Details

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Details"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Keuzedeel mbo

Edelsteenkunde (FEEG)

gekoppeld aan één of

meerdere kwalificaties mbo

Code

(2)

 

Penvoerder:  Sectorkamer specialistisch vakmanschap Gevalideerd door: Sectorkamer specialistisch vakmanschap Op: 15-03-2016

(3)

1. Algemene informatie

D1: Edelsteenkunde (FEEG) Studielast 240 Beroepsvereisten Nee Certificaten Nee

Gekoppeld aan kwalificatie(s)

Zie bijlage op www.s-bb.nl/kwalificatiedossiers

Toelichting

Edelsteenkunde (FEEG) is een vervolg op Edelsteenkunde (DGI). Het is sterk aan te bevelen eerst het keuzedeel Edelsteenkunde (DGI) te volgen alvorens Edelsteenkunde (FEEG) te volgen.

 

Relevantie van het keuzedeel

De juweliersbranche heeft aangegeven behoefte te hebben aan mensen die zich verder hebben verdiept op het vlak van edelsteenkunde op het niveau van de Federation of European Education in Gemmology (FEEG). Hiermee vergroot de beginnend beroepsbeoefenaar zijn /haar inzetbaarheid op de arbeidsmarkt.

Beschrijving van het keuzedeel

Dit keuzedeel bevat kennis en vaardigheden voor het onderzoeken van edelstenen. Het keuzedeel bereidt voor op het examen dat is geaccordeerd door de Federation of European Education in Gemmology (FEEG). Het FEEG-examen zelf maakt geen onderdeel uit van het keuzedeel.

Branchevereisten Nee

Aard van keuzedeel Verdiepend

(4)

2. Uitwerking

D1-K1: Onderzoekt edelstenen Complexiteit

De complexiteit ontstaat door het specialistische karakter van deze kerntaak. Het onderzoeken van edelstenen vragen van de beginnend beroepsbeoefenaar op het niveau van FEEG brede en specialistische kennis van een aantal door FEEG bepaalde edelstenen en kennis van andere door FEEG bepaalde edelstenen. Ook zijn praktische vaardigheden nodig gericht op het

onderzoeken van edelstenen. Het onderzoek is deels routinematig in de zin van systematisch onderzoek. Omdat iedere edelsteen unieke eigenschappen heeft en ook vanwege het onderscheid tussen echt en niet-echt, moet iedere steen echter als individueel object en nauwkeurig worden beoordeeld.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar heeft als vakman een uitvoerende rol. Hij is verantwoordelijk voor de aanpak van de eigen werkzaamheden en voert zijn werkzaamheden zelfstandig uit.

Vakkennis en vaardigheden De beginnend beroepsbeoefenaar:

§ Heeft brede en specialistische kennis van eigenschappen van edelstenen, mineralen en gesteenten, evenals van kunstmatige stenen (imitaties, samengestelde stenen en syntheses)

§ Heeft kennis van het ontstaan van mineralen en van afzettingen

§ Heeft brede en specialistische kennis van de opbouw van materie, de chemische samenstelling van mineralen en belangrijke terminologie hierbij (zoals allochromatisme, idiochromatisme, isomorphisme en polymorphisme)

§ Heeft brede en specialistische kennis van kristallografie, zoals kennis van de aard van kristallen, kristallijn en amorfe materialen, polykristallijne materialen, kristalstelsels, symmetrie, habitus van een kristal en kristalvergroeiingen.

§ Heeft brede en specialistische kennis van de Fysische eigenschappen van edelstenen, zoals hardheid, duurzaamheid, schaal van Moh’s, splijting, parting, breuk, soortelijke massa en de determinatie daarvan en geleiding

§ Heeft brede en specialistische kennis van de optische eigenschappen (licht en kleur) van edelstenen en de wijze waarop deze eigenschappen worden gebruikt in de determinatie

§ Heeft kennis van technieken toegepast in gemmologische laboratoria, zoals X-radiografie, UV-VIS, FTIR-spectroscopie, Raman-spectroscopie, ED-XRF, LIBS, Diamond-view

§ Heeft kennis van het bewerken van edelstenen (verschillende soorten en vormen, briljant slijpsel)

§ Heeft kennis van insluitsels (het belang ervan in edelsteenkunde, fysische, morfologische en genetische classificatie) § Heeft kennis van de behandelingen in en het verzorgen van de meeste belangrijkste edelstenen, zoals warmte(diffusie),

beitsen, coaten (ook verven en folie), impregneren, vullen, bestralen, laser, HPHT

§ Heeft brede en specialistische kennis van de methoden van syntheses en de karakteristieke insluitsels van deze methoden, zoals smel, flux en hydrothermale methoden en variaties hierop

§ Heeft kennis van de belangrijkste edelsteenkundige benamingen, incorrecte benamingen, CIBJO regels  

§ kan gemmologische instrumenten en meeteenheden hanteren, zoals loep 10x, binoculaire lenzen, microscopen, balansen en Leveridge Gauge

§ Kan diamant, smaragd, robijn en saffier identificeren en daarbij de algemeenheden, beschrijvingen, eigenschappen en commerciële bijzonderheden benoemen

§ Kan de door FEEG vastgestelde edelstenen identificeren waarvoor geldt het benoemen van algemeenheden, beschrijvingen en eigenschappen

§ Kan de door FEEG vastgestelde edelstenen identificeren waarvoor de restrictie geldt: identificeren

§ Kan de organische materialen barnsteen, Git, Schildpadsteen, Koraal, Parel, Ivoor en schelp identificeren en daarbij de algemeenheden, beschrijvingen en eigenschappen benoemen

§ Kan de belangrijkste imitatie stenen identificeren, zoals glas, plastics, samengestelde stenen, de belangrijkste moderne imitaties van diamant en van edelstenen als Opaal, Jade, Koraal, Turkoois, Lapis Lazuli, Chrysoberyl

§ Kan synthetisch smaragden identificeren en geschiedenis, methoden, commerciële productie en eigenschappen benoemen, evenals insluitsels en identificatie van flux en hydrothermale smaragden

§ Kan synthetische robijnen en saffieren identificeren en geschiedenis, methoden, commerciële productie en eigenschappen benoemen, evenals insluitsels en identificatie van smelt, flux en hydrothermale robijnen en saffieren

§ Kan synthetische diamanten (HPHT en CVD synthetische diamanten) identificeren en daarbij geschiedenis, methoden en eigenschappen benoemen

§ Kan andere synthetische stenen identificeren en daarbij de eigenschappen en insluitsels benoemen: synthetisch Alexandriet, synthetisch Opaal, synthetisch Kwarts, synthetisch Spinel, synthetisch Moissaniet en synthetische Berylen (i.e. aquamarijn, blauwe en rode berylen)

 

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In this case, the Court of Justice of the European Union(CJEU) looked at how to reconcile the reality, that in some Member States prison conditions fall short of

Ten einde die aandag van die publiek pertinent hierop te vestig en steun te verwerf vir die hermeuhilering — in die vorm van skenkings van voorwerpe of geld — het die

Het ligt voor de hand te concluderen dat zijn belangstelling voor sociale problemen en zijn liefde voor de kunst (i.e. negro spirituals) die keus hebben begeleid, maar daarover

RAG2SCID iPSC clones (official names: LUMC043iRAG04, LUM- C043iRAG05, LUMC043iRAG06, and LUMC043iRAG18), the re- paired isogenic controls (LUMC043iRAGC1 and LUMC043iR- AGC2), and

Zo hebben ze vragen gesteld bij zijn visie op de specifieke fasen van groei en stagnatie in de eerste helft van de negentiende eeuw, het beginpunt van de zogenaamde

twee te onderscheiden handelingen: de vervaardiging van het rechtstreeks verkregen voortbrengsel (voor het gemak aangenomen dat daar sprake van is) in land A, of

During our observations, we observed caseworkers deploy the following 10 strategies to motivate their clients to actively participate in activation trajectories and find a job:

The relation can be described by a directed graph in the set of tasks, and the logical sequence of tasks can be determined by sorting the graph topologically, if the graph is