• No results found

Verslag vakinhoudelijke aansluiting HBO- vaardigheden werkconferentie 10 november 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Verslag vakinhoudelijke aansluiting HBO- vaardigheden werkconferentie 10 november 2016"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Impressie conferentie 10 november

Vakinhoudelijke aansluiting Nederlands/communicatie Via ‘Vo-hbo: dat is andere taal!’ naar ‘Omtalen’

De publicatie van Vo-hbo: dat is andere taal! is een feit. In dit recent verschenen boek beschrijven de auteurs, werkzaam bij Rotterdamse hbo- en vo-instellingen, hoe Nederlands/communicatie vorm krijgt in vo en hbo. Duidelijk wordt waar de knelpunten liggen en welke acties dit studiejaar opgepakt moeten worden voor een soepele, regionale overgang tussen vo en hbo voor het vak Nederlands. Via de website: www.aansluiting-voho010.nl (en weer via vakinhoudelijke aansluiting Nederlands/communicatie) is het boek te downloaden. Ook is er een hard copy versie gratis beschikbaar. Een goede taalvaardigheid is een voorwaarde voor studiesucces in het hbo! Het is het eerste product van de werkgroep Vakinhoudelijke aansluiting vo-hbo

Nederlands/communicatie binnen het project Samen werken aan een betere aansluiting vo-hbo. Tijdens de eerste werkconferentie van dit studiejaar van dit project, op 10 november, is het boek officieel overhandigd aan de leden van de stuurgroep. Ook werd de term ‘Omtalen’ geïntroduceerd. Studiejaar 2016-2017 is het jaar van het omdenken in taal! Werkgroepen met docenten

Nederlands/communicatie uit het vo en hbo zijn van start gegaan en buigen zich over de volgende vijf terreinen: taalbeleid; doorlopende leerlijn; profielwerkstuk; inclusief (en) taalontwikkelend lesgeven; structurele docentenuitwisseling en informatievoorziening. Binnen deze thema’s bepaalt iedere werkgroep over welke concrete opdracht(en) ze zich dit studiejaar buigen.

De workshop van de werkgroep Vakinhoudelijke aansluiting Nederlands/communicatie startte met een presentatie van de inhoud van Vo-hbo: dat is andere taal!. Vervolgens kwamen de deelnemers via een begeleide droomsessie tot ideeën over hoe de aansluiting op de hiervoor genoemde vijf terreinen verbeterd kan worden. Deze bijdragen zijn weer input voor de werkgroepen.

Mocht je interesse hebben om bij een van deze werkgroepen aan te sluiten – enthousiaste docenten Nederlands/communicatie uit het vo en hbo zijn nog steeds van harte welkom - dan kun je dat doorgeven aan Ellis Wertenbroek, projectleider van de werkgroep Vakinhoudelijke aansluiting vo-hbo Nederlands/communicatie: e.j.m.wertenbroek@hr.nl.

(2)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Hieronder vallen vakspecifieke vaardigheden, interdisciplinaire vaardigheden, technologische (ICT) vaardigheden, fysieke vaardigheden en ontwerpvaardigheden. Met uitzondering

Afgelopen jaar konden de studenten tijdens het maken van de sommen zien of ze een opgave goed of fout hadden, maar ze konden de opgave dan niet opnieuw maken tenzij ze het

Placemat workshop ´Studeren in het

Andere startende docenten vinden het bijvoorbeeld vervelend dat het niet mogelijk is om tijdens de les een bakje koffie te halen (Morton et al., 2016) of durven niet naar collega’s

Je weet binnen jouw discipline waar je verant- woordelijk voor bent, welke rol jij in het team kan vervullen en weet wat je drijft.. Je weet welke vak- kennis je bezit en

Het is daarnaast van belang dat niet alleen de docenten die betrokken zijn bij de doorlopende leerlijnen zorg dragen voor de taalvaardigheid van de leerling of student en

Twee docenten (R6, R13) geven aan dat deze beschikbare tijd voor professionalisering niet altijd opgaat; ‘Het [professionalisering] is het eerste dat wordt laten vallen.’

It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly