• No results found

Alliantie Gezondheid en Geletterdheid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Alliantie Gezondheid en Geletterdheid"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

   

 

NCJ-bijdrage binnen de Alliantie Gezondheid en Geletterdheid 

 

Met het ondertekenen van de pledge Gezondheid en Geletterdheid committeert het  Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ) zich aan de doelstellingen van de 

alliantie: ‘​taal maakt gezonder, taal participeert en taal werkt’ en ​draagt het bij aan  het terugdringen van het aantal laaggeletterden in Nederland. 

 

Het NCJ is een innovatie- en kenniscentrum voor professionals in de Jeugdgezondheidszorg  (JGZ). De JGZ ziet 96% van alle kinderen en hun ouders en heeft daarmee een unieke positie  om de intergenerationele overdracht van laaggeletterdheid te doorbreken. 

 

Met de JGZ Preventieagenda pakken wij grote maatschappelijke problemen zoals  kindermishandeling, schoolverzuim en armoede aan door in te zetten op hechting,  ouderschap, weerbaarheid en gezondheid. Het stimuleren van geletterdheid is daarvan  een integraal onderdeel. 

 

Het NCJ heeft samen met de Stichting Lezen & Schrijven, de Stichting Lezen, Pharos en de  JGZ-organisaties GGD Gelderland-Midden, GGD Zaanstreek Waterland, Volksgezondheid  Utrecht en Icare 3 pilots ingericht om taalstimulering te bevorderen en laaggeletterdheid te  verminderen. Het doel van deze pilots is praktijkervaring opdoen door na te gaan hoe  preventie, vroegsignalering en de aanpak van laaggeletterdheid bij ouders en kinderen  ingebed kunnen worden in de werkwijze van de JGZ.  

 

Het NCJ draagt daarnaast bij aan het terugdringen van laaggeletterdheid door het  overdragen van de resultaten van genoemde pilots aan alle JGZ-organisaties om zo JGZ-  breed in te zetten op taalstimulering en het terugdringen van laaggeletterdheid bij  kinderen en hun ouders. 

 

Waar mogelijk ondersteunt het NCJ de activiteiten die bijdragen aan een geletterde  maatschappij. Concreet betekent dit: 

 

● Aandacht voor taalstimulering en preventie van laaggeletterdheid in NCJ  communicatie(activiteiten); 

● preventie van laaggeletterdheid door taalstimulering;  

● vroegsignalering van laaggeletterdheid bij kinderen en ouders;  

● de expertise van JGZ-professionals actueel houden en hen ondersteunen met onder  andere e-learnings en bijeenkomsten; 

● overzicht van ondersteunende producten en aanpakken via de website;  ● inzicht in ontbrekende ondersteuningsmiddelen en onderzoek; 

● borgen van de aanpak in de reguliere werkwijze van de JGZ.   

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

- De cursist kan op beschrijvende wijze alle relevante gegevens begrijpen in een enkelvoudige instructie (prescriptieve teksten).. Tekstkenmerken

“Na de vakantie zijn we niet zo vaak geweest maar daarvoor wel elke keer, vier of vijf weken, samen speelgoed of boekjes.” “We gaan één keer in de zoveel tijd naar de bieb maar

Beide varianten zijn in de Gezamenlijke Bestuurlijke Commissie (GBC) uitgebreid besproken. Geconcludeerd is dat voor beide varianten valide argumenten te geven zijn. In

• Kinderboekenschrijvers in de klas: motiverende online lessen met de mogelijkheid voor een feestelijke afsluiting met een live gastles door een van onze kinderboekenschrijvers

 Geef GGD-en voldoende vet op de botten, voor data over zorg en gezondheid, voor innovaties, voor uitbraken, meldpunten, preventie, verbinding medisch – sociaal

Stichting Lezen wil met De Weddenschap het imago van boeken en lezen verbeteren en van lezen een alternatief maken dat kan concurreren met andere vrijetijdsbestedingen bij een

Anderzijds hopen de CTO-coaches en de pedagogische begeleiding door de samenwerking met leer- krachten meer kennis op te doen over geletterdheid in vakcontexten, waarvan

Joop van der Horst laat in zijn laatste boek Het einde van de standaardtaal (2008) weten dat mensen anno 2008 op een andere manier schrijven en lezen dan de mensen in 1990.. De reden