• No results found

Frans schrijfvaardigheid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Frans schrijfvaardigheid"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

1 / 3

lees verder ►►►

Staatsexamen HAVO

2018

Franse taal schrijfvaardigheid

Tijdvak 1 Maandag 14 mei 09.00 – 11.00 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje HF-1003-s-18-1-o

(2)

2 / 3

lees verder ►►►

Havo Franse taal (ERK A2+)

College-examen schrijfvaardigheid

Bijgaande examenopgave bestaat uit:  een schrijfopdracht

Bij de beoordeling wordt erop gelet of de opdracht taalkundig en formeel correct is uitgewerkt, of de uitwerking een goedlopend geheel is en of je je aan de opdracht gehouden hebt.

Veel succes!

Aanwijzingen

1. Maak je brief eventueel eerst in klad.

2. Let goed op de briefconventies zoals datering, aanhef, verdeling van de inhoud in alinea’s, slotzin en een correcte afsluiting.

3. Verwerk alle gegevens in de volgorde zoals in de opdracht staat vermeld. 4. Probeer een goede pagina-indeling te realiseren.

5. Sla na elke alinea een regel over. 6. Gebruik minimaal 200 woorden.

7. Vermeld het aantal gebruikte woorden in de rechterbovenhoek. Voor het bepalen van het aantal woorden tellen eventuele adressen, datering, aanhef en naam niet mee.

(3)

3 / 3

einde ■

Situatie

Vorig jaar, tijdens een badmintontoernooi in Nederland, hebben je

badmintonvrienden en jij een vriendschappelijke band opgebouwd met een groep Zwitserse spelers. Zij komen uit Lausanne, een stad met een historisch centrum in een mooie heuvelachtige omgeving. De stad ligt aan het meer van Genève (le Lac Léman), in het Frans sprekende deel van Zwitserland.

Jullie hebben het plan opgevat om met de groep Nederlandse badmintonspelers in oktober een informeel tegenbezoek te organiseren aan Lausanne. Het doel is de tijd te besteden aan recreatief badminton spelen, uitstapjes maken en gezellig samen zijn.

Jullie zijn al begonnen met de organisatie. Jij bent degene die namens de groep het contact onderhoudt met de Zwitsers. Je schrijft een e-mail aan hun contactpersoon Ludovic (ludoalau@mailsuisse.com) over een aantal praktische zaken.

Opdracht (totaal 20 punten)

1. Groet Ludovic, vraag hoe het gaat en zeg hoe het met jou gaat. Laat weten dat iedereen zin heeft in het bezoek aan Lausanne. (2 punten)

2. Vertel dat jullie vliegtickets hebben gereserveerd en dat jullie aankomen in Genève. Geef de aankomstdatum en aankomsttijd (zelf verzinnen). Je vraagt aan Ludovic hoe jullie het vervoer ter plaatse zouden kunnen organiseren. (3 punten)

3. Je meldt de volgende bijzonderheden over de deelnemers: één van de deelneemsters moet een knieoperatie ondergaan. Zij hoopt dat ze weer kan sporten in oktober. Een andere deelnemer moet een dag eerder terug naar Nederland omdat ... (verzin een reden, gebruik hiervoor minimaal 15 woorden). (5 punten)

4. Op verzoek van Ludovic heb je geïnventariseerd welke toeristische activiteiten jullie het leukst vinden. Geef twee activiteiten op en gebruik hiervoor minimaal 20 woorden. (3 punten)

5. Jullie hebben het aanbod van de Zwitsers om bij hen thuis te overnachten met plezier aanvaard en je bedankt hiervoor. De groep wil graag helpen bij

huishoudelijke taken. (3 punten)

6. Als laatste vermeld je dat jullie nog moeten praten over de maaltijden. Je stelt voor om hierover te bellen of te skypen. Vraag of Ludovic dat een goed idee vindt. (3 punten)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Door de krachten te bundelen met Eurofiber, sinds 2000 een ervaren leverancier van digitale infrastructuur, zal Proximus in staat zijn e ciëntieverbeteringen in de fiberuitrol te

Welke werken werden in 1998 effectief reeds uitgevoerd3. Welke werken kunnen in 1999 worden aanbe- steed (omschrijving,

Zwaar vrachtverkeer en bestelbusjes zijn oververtegenwoordigd in ongevallen met gewonden; twee tot drie keer vaker

- Critical shear stress model (CSSM): Spikes and Granick [1] introduced a new mathematical slip model for Newtonian fluids. The critical shear stress model adopted in the

The likelihood-ratio is the probability of the score given the hypothesis of the prose- cution, H p (the two biometric specimens arose from a same source), divided by the probability

Vergelijking respondenten van TOR ’99 met die van APS ’99, TOR ’98 en de Vlaamse bevolking naar onderwijsni- veau, geslacht en leeftijd.. Bevolking ‘97 TOR ’98 APS ’99

Met de inwerkingtreding van de Participatiewet in 2015 zijn gemeenten verantwoordelijk voor de arbeidstoeleiding van verschillende groepen mensen met een kleine

Wat ter wereld ziet God dan toch in de mens, Dat Hij wordt de ‘Man aan het kruis’.. De Farizeeërs samen, ja ze kijken