• No results found

Wiskunde voor de toekomst

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wiskunde voor de toekomst"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

1) Denkt u dat “werknemers van de toekomst” andere kennis, vaardigheden en attituden nodig gaan hebben? Waarom wel of niet? Kunt u voorbeelden noemen?

2) Denkt u dat er in de toekomstige maatschappij andere kennis, vaardigheden en attituden nodig zijn als we het hebben over onze rol als burger?

3) Sluit het onderwijs op dit moment voldoende aan bij de kennis, vaardigheden en attituden die werknemers van de toekomst nodig hebben? Waar zijn eventueel veranderingen nodig als het gaat om de inhoud (het wat)? Waar zijn eventueel veranderingen nodig als het gaat om de manier waarop dit onderwezen wordt (het hoe)?

4) Als we kijken naar werknemers op mbo-werkniveau, hoeveel inzicht hebben zij dan nodig in de “black boxes” waarmee zij werken? Is het voldoende als zij met apparaten en computers kunnen werken, of hebben zij (meer) inzicht nodig in de science / techniek / wiskunde hierachter?

5) Kent u andere onderzoekers die werken op dit terrein en die we beslist zouden moeten spreken in het kader van dit onderzoek? Heeft u andere tips voor ons onderzoek?

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Voormalig parochieassistente Marleen Nachtergaele leidt als leek voortaan klooster van zusters van het geloof in Waregem en wordt er gemeenschapsverantwoordelijkeX. X

Vandaag worden pensioenen nog tijdelijk en ziekte-uitkerin- gen voor de ene gedetineerde wel en voor de andere niet voort uit- betaald.. Die stroomlijning moet echter wel

Maar volgens de wethouder heeft deze bijeenkomst ook te maken met het feit dat men gebruik wil maken van het nieuwe verkeersmodel dat begin 2009 beschikbaar wordt en gebruikt

 Organisatie: minder kans om bij werkgever te werken die opleiding aanbiedt + lagere verwachtingen omtrent “return on investment”.  Geslacht

Met die wetenschap en het feit dat twee verloren partijen uit de- ze wedstrijd ook zomaar ge- wonnen hadden kunnen worden, geeft dat een goed gevoel voor de eerste thuis-

Met die wetenschap en het feit dat twee verloren partijen uit de- ze wedstrijd ook zomaar ge- wonnen hadden kunnen worden, geeft dat een goed gevoel voor de eerste thuis-

Studenten die in hun vrije tijd lezen en leesple- zier ervaren, hebben een grotere woordenschat en scoren hoger op toetsen ‘leesvaardig- heid’ dan studenten die niet lezen in hun

De ICT-applicaties die vandaag in de klassen worden gebruikt (PowerPoint, video, digitale artikelen...) zijn gesitueerd op de twee eerste niveaus van de taxonomie (‘remembering’