De pedagogische civil society en de brede school

(1)

De pedagogische

civil society en

de brede school

(2)

(3)

(4)

(5)

Pedagogische civil society

Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen.

Burgers zijn bereid om in de eigen netwerken en in het publieke domein de opvoedingsverantwoordelijkheid te delen. Ouders, jongeren en buurtbewoners, familieleden, leraren, sportcoaches, kortom: burgers, zijn onderling

betrokken bij het opvoeden en opgroeien van kinderen en jeugdigen.

3 vormen van betrokkenheid van burgers: informele steun, informele sociale controle en intergenerationeel contact.

(6)

Programmatheorie PCS

Kesselring e.a. (2013). Allemaal opvoeders in de pedagogische civil society. naar een theoretisch raamwerk. Pedagogiek, 1, 5 -20)

(7)

Grenzen aan PCS

(8)

(9)

Brede school

in de pedagogische civil society

(10)

Pedagogisch fundament

•  Brede school als embryonale samenleving; kernwaarden: gezamenlijke

verantwoordelijkheid, dialoog •  Pedagogische opdracht

–  toekomstvoorbereiding door socialisatie/ burgerschap en kwalificatie

–  toekomstvorming: subjectivering/persoon

•  Visie op ontwikkelen en leren: formeel en informeel

(11)

Wat is

goed voor kinderen?

•  Ouderbetrokkenheid

•  Binnen en buitenschools leren •  Relationeel vertrouwen

•  Pedagogisch klimaat •  Gebouw als pedagoog

(12)

Ouderbetrokkenheid

•  Informele ouderverbanden •  versterking van ouderschap en opvoedkracht van ouders thuis •  Vrijwillige inzet > omgaan met verschillen

(13)

Binnen- en buitenschools leren

•  Zinvol versus betekenisvol leren

•  Van buiten naar binnen en van binnen naar buiten

(14)

Relationeel vertrouwen

•  Op alle niveaus •  Kenmerken: – respect – integriteit / betrouwbaarheid – openheid – professionaliteit > omgaan met en

(15)

Pedagogisch klimaat

•  Autoritatief opvoeden

•  Brede school als oefenplaats voor democratie bv

vreedzame school / wijk

> democratisch burgerschap

(16)

Het gebouw

•  ruimten & ontmoeting

(17)

Samenwerken in de wijk

Brede

school CJG

(18)

(19)

Conclusies

Brede school draagt bij aan PCS als het uitnodigt tot:

Ø Informele steun: informele

ouderverbanden, vrijwillige inzet en opvoedingskracht thuis

Ø Informele sociale controle: pedagogisch klimaat in de wijk

Ø Intergenerationeel contact: binnen- en buitenschools leren

(20)

Dank voor uw aandacht

www.hanze.nl/integraaljeugdbeleid lectoraatijb@org.hanze.nl