• No results found

Mensenkinderen, januari 2014, Jaargang 29, nummer 140 Vergaderen is een spel

Blz. 32-33

WERELDORIENTATIE

JSW, juni 2008, jaargang 92, nummer 10 Taal bij natuur en techniek

(G)een nieuw geluid Blz. 18-21

Zone; maart 2008, jaargang 7; nummer 1

Het stripverhaal: een originele manier van verslag leggen Blz. 12-15

JSW; mei 2008, jaargang 92; nummer 9;

Huiswerk voor aardrijkskunde Blz. 46-49

Zone,mei 2008, jaargang 7, nummer 2 Leren in en van de natuur

Blz. 10-12

Praxisbulletin, juni 2008, jaargang 25, nummer 10 Chemie in de klas

Over de geest van Eucalypta Blz. 8-11

Praxisbulletin, juni 2008, jaargang 25, nummer 10

Drama, beeldend werken en wereldoriëntatie in samenhang Inspelen op ramadan

Blz. 30-34

Mensenkinderen, september 2008, jaargang 24/1 Internationaal programma voor wereldoriëntatie Blz. 15-17

Praxisbulletin, Oktober 2008, jaargang 26, nummer 2 Webjes & weetjes

Blz. 14-17

Samen ontdekken en onderzoeken Het Nederlandse landschap

Blz. 28-31

Mensenkinderen; november 2008; jaargang 24 nummer 2 Natuurgerichte intelligentie

Blz. 24-27

JSW, februari 2009, jaargang 93, nummer 6 De wereld vanuit een ander perspectief Blz. 36-39

Zone, Maart 2009, jaargang 8, nummer 1 Hoe het thema echt van de kinderen is Blz. 23-25

Praxis Bulletin, februari 2009, jaargang 26, nummer 6 Erfgoed educatie

Blz. 24-28

Praxis Bulletin, februari 2009, jaargang 26, nummer 6 Het weer: elke dag anders.

Blz. 32-36

Bulletin Cultuur &school, maart 2009 nummer 56 Erfgoed maakt religie bespreekbaar

Blz. 7-9

Bulletin Cultuur &school, maart 2009 nummer 56 Beroepskunstenaars in de klas werkt b(L)ikverruimend Blz. 13-16

Zone, maart 2009, jaargang 8, nummer 1 Hoe het thema echt van kinderen is Blz. 23-25

Zone, mei 2009, jaargang 8, nummer 2 Wat doen we met de canon?

Blz. 4-7

Zone, mei 2009, jaargang 8, nummer 2 De inzet van leerlijnen in groep 5-6 Hoe wordt ik een topsporter?

Blz. 8-10

Zone, mei 2009, jaargang 8, nummer 2 Een thema met onderzoek in de bovenbouw Blz. 12-14

Zone: september 2009, jaargang 8, nummer 3 Het leren in rollen in de bovenbouw

Blz. 23-25

Mensenkinderen, november 2009, jaargang 25-119 WO Totaal; De taalmethode de deur uit

Blz. 5-6

Zone; december 2009, jaargang 8; nummer 4

Hoe culturele kennis een plek krijgt in de bovenbouw Blz. 8-10

Praxisbulletin, december 2009, jaargang 27, nummer 4 Tuincentrum Klavertje 4

Blz. 10-13

Mensenkinderen, januari 2010, jaargang 25-120 De Stamgroep als onderzoekgemeenschap Blz. 2-5

Mensenkinderen, januari 2010, jaargang 25-120 Het onderzoekend kind in de basisschool

Blz. 6-9

Mensenkinderen, januari 2010, jaargang 25-120 Het stellen van de juiste vraag

Blz. 20-21

Praxis Bulletin; februari 2010, jaargang 27, nummer 6 Kiezen voor keuzewerk

Blz. 31-33

Mensenkinderen, maart 2010, jaargang 25-121 Leren door vragen

Blz. 23-25

Zone; maart 2010, Jaargang 9; nummer 1

Zorgen voor de wereld: Natuur-en milieueducatie vanuit ontwikkelingsgericht perspec-tief

Blz. 4-7

Zone; maart 2010, Jaargang 9; nummer 1 Een taalrijk onderzoekthema in groep 3 Blz. 28-30

JSW; maart 2010, jaargang 94, nummer 7 Wiki-Werkstukken

Blz. 20-23

Praxis Bulletin; april 2010, jaargang 27; nummer 8 Op pad in de stad

Blz. 16-21

JSW; april 2010, jaargang 94; nummer 8 Wijzer door natuur&techniek

Blz. 46-49

Het Jonge Kind; oktober 2010, jaargang 37, nummer 2 De ontdektuin;

Blz. 16-19

Het Jonge Kind; oktober 2010, jaargang 37, nummer 2 Alweer herfst….!

Blz. 20-22

Het Jonge Kind; oktober 2010, jaargang 37, nummer 2 Een vertel-teltafel

Blz. 29-31

Praxis Bulletin; november 2010, jaargang 28, nummer 3 Een reis door de wereld van het prentenboek

Blz. 22-25

JSW; november 2010, Jaargang 95, nummer 3 Taal koppelen aan zaakvakken

Blz. 44-47

JSW; november 2010, Jaargang 95, nummer 3 Spelling

Blz. 50-53

Praxis Bulletin, december 2010, jaargang 28, nummer 4 Meer dan klokkijken alleen

Blz. 32-36

JSW; februari 2011, jaargang 95, nummer 6 Op de bres voor het scharrelkind

Blz. 42-45

Mensenkinderen; maart 2011, jaargang 26, nummer 126 Kunstzinnige vorming en wereldoriëntatie

Blz. 23-25

JSW; april 2011, Jaargang 95; nummer 8 Actief Burgerschap

Blz. 46-49

JSW, mei 2011, jaargang 95, nummer 9 Doelgericht zaakvakonderwijs

Blz. 12-15

Praxis Bulletin, mei 2011, jaargang 28, nummer 9

Over spelen, maken, praten en wereldoriëntatie in samenhang Blz. 10-15

Basisschoolmanagement, mei 2011, jaargang 25, nummer 5 De kern van taal en zaak onderwijs

Blz. 20-24

JSW; juni 2011, jaargang 95, nummer 10 Zaakvakken en taal. Twee vliegen in één klap!

Blz. 6-9

Praxis Bulletin, Oktober 2011, jaargang 29, nummer 2 Wereldoriëntatie, mondiale vorming en verhalend ontwerp Blz. 16-19

JSW, November 2011, jaargang 96, nummer 3 Waarde van de schoolomgeving

Leren van de omgevingscanon Blz. 42-45

PraxisBulletin, maart 2012, Jaargang 29, nummer 2 Mag het een onsje meer zijn?

Blz. 32-36

JSW; mei 2012, Jaargang 96; Nummer 9 Onderzoeksvaardigheden

Blz. 30-33

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 Voor- of Achterop?

Blz. 2-3

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 Stamgroepwerk

Blz. 4-6

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 Een verhalend Ontwerp

Cultureel erfgoed in de Bovenbouw Blz. 7-9

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 Een verhalend Ontwerp

Hé, ga je mee Blz. 10-12

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 Duurzaam maken en gebruiken

Blz. 14-16

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 International Primary Curriculem

Blz. 18-20

Mensenkinderen, november 2012, Jaargang 28, nummer 134 Wereldoriëntatie met Alles-In-1

Blz. 21-23

Mensenkinderen, januari 2014, Jaargang 29, nummer 140 Leren vliegen in zeven stappen

Blz. 2-4

JSW, oktober 2014, jaargang 99, nummer 2 Leren met cultuureducatie

Blz. 18-21

JSW, oktober 2014, jaargang 99, nummer 2 De voorbereiding van PO naar VO

Blz. 32-35

REKENEN

Het jonge kind, april 2008, jaargang 35, nummer 8 Rekenen is meer dan jongens en meisjes tellen Blz. 230-233

JSW, april 2008, jaargang 92, nummer 8 Meetkunde krijgt de plek die het verdient Blz. 12-15

Educare; 2008, jaargang 26; nummer 2 Levend rekenen. Uit het leven gegrepen Blz. 14-15

JSW, januari 2008, jaargang 92, nummer 5 Faseren bij het leren van rekenen en wiskunde Blz. 6-11

JSW, maart 2008, jaargang 92, nummer 7 Spiegels

Blz. 42-43

Het jonge kind; mei 2008, jaargang 35; nummer 9 Spelend rekenen met peuters en kleuters

Blz. 271-274

Zone, september 2008, jaargang 7, nummer 3 Reken-wiskunde-activiteiten vanuit spel Blz. 28-30

Praxisbulletin, Oktober 2008, jaargang 26, nummer 2 Rekenen op de laptop

Blz. 21-25

De wereld van het jonge kind, januari 2009, jaargang 36, nummer 5 Rekenvaardigheden kleuters

Blz. 12-14

JSW, februari 2009, jaargang 93, nummer 6 Taal bij realistisch rekenen

Blz. 6-11

Pedagogiek, februari 2009, nummer 47

” Ons rekenonderwijs is Best of the west”

Blz. 14-20

Mensenkinderen, mei 2009, jaargang 24, nummer 5 Rekenen toen en nu

Blz. 3-6

Mensenkinderen, mei 2009, jaargang 24, nummer 5 Wat is er mis met ons rekenonderwijs

Blz. 7-9

Mensenkinderen, mei 2009, jaargang 24, nummer 5 Realistisch rekenen en Jenaplan

Blz. 10-13

Mensenkinderen, mei 2009, jaargang 24, nummer 5 Levend rekenen dat telt!

Blz. 136

Mensenkinderen, mei 2009, jaargang 24, nummer 5 Met het doel inzicht

Blz. 17-18

Mensenkinderen, mei 2009, jaargang 24, nummer 5 Wie oefent moet een duidelijk doel voor ogen hebben Blz. 19

Didaktief, januari/februari 2009, jaargang 39, nummer 1-2 Een pittig tweegesprek over rekenen,

Blz. 4-8

Praxis Bulletin, februari 2009, jaargang 26, nummer 6 Doelgericht rekenonderwijs

Blz. 19-23

Praxis Bulletin,maart 2009, jaargang 26, nummer 7 Een krachtige leeromgeving

Blz. 10-15

JSW, april 2009, jaargang 93, nummer 8 Visie op rekenen

Blz. 7-11

JSW, mei 2009, jaargang 93, nummer 9 Alles telt.

Blz. 46-49

Het jonge kind, juni 2009, jaargang 36, nummer 10 Themanummer Rekenen

JSW, september 2009, jaargang 94, nummer 1 Dagelijkse instructie voor de hele groep Blz. 18-21

JSW, september 2009, jaargang 94, nummer 1 Rekenrijk

Blz. 42-45

Praxisbulletin, oktober 2009, jaargang 27, nummer 2 Inzicht in oppervlakte

Blz. 25-29

JSW, oktober 2009, jaargang 94, nummer 2 Rekenproblemen oplossen

Blz. 6-9

JSW, oktober 2009, jaargang 94, nummer 2 Tafelbord

Blz. 40-41

JSW, oktober 2009, jaargang 94, nummer 2 Pluspunt en De wereld in getallen

Blz. 42-45

Didaktief, oktober 2009, jaargang 39, nummer 8 Uitdaging voor groep 2 en 3

Blz. 4-6

Didaktief, oktober 2009, jaargang 39, nummer 8 Effectief differentiëren is een kunst

Blz. 6-7

Didaktief, oktober 2009, jaargang 39, nummer 8 Rekencoach binnen school is goud waard

Blz. 8-9

Didaktief, oktober 2009, jaargang 39, nummer 8 Rekenen met mieren en dobbelstenen

Blz. 32

JSW, november 2009, jaargang 94, nummer 3 Effectieve rekeninstructie

De Sleutel tot rekensucces Blz. 12-15

JSW; januari 2010, jaargang 94; nummer 5 Het leren van de tafels

Blz. 20-23

JSW; januari 2010, jaargang 94; nummer 5 Rekentas

Blz. 45

JSW; februari 2010, Jaargang 94, nummer 6 Alles telt is vernieuwd!

Blz. 16-17

JSW; februari 2010, Jaargang 94, nummer 6 Geld

Blz. 44-45

Praxisbulletin; maart 2010, jaargang 27,;nummer 7 Reken(v)aardigheden

Blz. 28-31

Het jonge kind; april 2010, jaargang 37; nummer 8 Op de racebaan met de dropjesdief

Blz. 4-7

JSW; april 2012, jaargang 94; nummer 8 Chocolade

Blz. 44-45

PraxisBulletin, mei 2020, jaargang 27, nummer 9 Samenhang als recept voor goed rekenonderwijs Blz. 10-15

PraxisBulletin, mei 2020, jaargang 27, nummer 9 Goochelen met getallen

Blz. 20-23

JSW; mei 2010, jaargang 94, nummer 9 Bouwen met kikkererwten

Blz. 12-15

JSW; mei 2010, jaargang 94, nummer 9 Breukencirkel

Blz. 40-41

PraxisBulletin, juni 2010, jaargang 27, nummer 10 Ruimtelijk vlechtwerk

Blz. 14-18

JSW; juni 2010, Jaargang 94; nummer 10 Wat kinderen vertellen in de rekenles Blz. 36-39

JSW; juni 2010, Jaargang 94; nummer 10 Kralen

Blz. 41-

JSW; oktober 2010, jaargang 95, nummer 2

Taalgericht vakonderwijs. Ook rekenen heeft taal nodig Blz. 6-9

JSW; oktober 2010, jaargang 95, nummer 2 Een klitsende leerlijn

Blz. 18-21

Basisschoolmanagement; oktober 2010, jaargang 24, Nummer 7 Via Singapore naar meesterschap in rekenen

Blz. 18-21

PraxisBulletin, oktober 2010, jaargang 28, nummer 2 Groeigrakieken

Blz. 20-23

PraxisBulletin, oktober 2010, jaargang 28, nummer 2 Op rekenavontuur met de familie Muizepluis

Blz. 27-31

PraxisBulletin; november 2010, jaargang 28, nummer 3 Rekenen aan tandwielen

Blz. 10-13

JSW; november 2010, Jaargang 95, nummer 3

Leerlingen en leerkrachten over hun eigen rekenonderwijs Blz. 34-37

JSW; januari 2011, jaargang 95, nummer 5 Thermometer

Blz. 41-

VBSchrift, januari 2011, jaargang 37, nummer 1 Singapore Rekenen verhoogt rekenrendement Blz. 18

JSW; februari 2011, jaargang 95, nummer 6 Aquarium

Blz. 41

JSW; Maart 2011, jaargang 95, nummer 7 Naar een opbrengstgerichte rekendidactiek Blz. 12-15

Veerkracht; Maart 2011, jaargang 8, nummer 2 Kinderen als spiegel voor de leerkracht

Blz. 4-10

Het jonge kind; april 2011. Jaargang 38; Nummer 8 Rekenspelletjes voor jonge kinderen

Blz. 14-17

PraxisBulletin, mei 2011, jaargang 28, nummer 9

Over het leren vanuit betekenisvolle praktijk nabije contexten Blz. 5-9

Mensenkinderen, mei 2011, jaargang 26/ 5 Recensie: Dat Telt

Blz. 28-29

Praxis Bulletin, Juni 2011, jaargang 28, nummer 10 Talige obstakels in het rekenonderwijs

Blz. 32-36

Didaktief; juni 2011, jaargang 40; nummer 6

Vergelijking rekenmethodes Pluspunt en Reken zeker Blz. 12-13

Mensenkinderen, september 2011, jaargang 27 Tuinwerk, Levend rekenen in de onderbouw Blz. 19-20

JSW; Jaargang 96; oktober 2011; Nummer 2 Wiskundige thema’s uit de eigen leefwereld Blz. 6-9

De wereld van het jonge kind, november 2011, Jaargang 39, nummer 3 Wiskunde wereld- en getalverkenning

Blz. 20-23

Basismanagement, november 2011, jaargang 25, nummer 8 De klas in bij een rekenles!

Blz. 24-29

JSW, december 2011, jaargang 96, nummer 4 Rekenopbrengsten generen en onderhouden Blz. 20-23

JSW, januari 2012, jaargang 96, nummer 5 Leren over de waarde van getallen,

Blz. 12-15

JSW, januari 2012, jaargang 96, nummer 5 Reken zeker

Blz. 42-45

Mensenkinderen, januari 2012, jaargang 27, nummer 130 Een kas in je middengroep

Blz. 23-24

PraxisBulletin, maart 2012, Jaargang 29, nummer 2 Mag het een onsje meer zijn?

Blz. 32-36

JSW; mei 2012, Jaargang 96; Nummer 9 Het driestappenplan van STAP

Passend onderwijsaanbod voor Rekenen.

Blz. 6-9

Didactiek; mei 2012, Jaargang 42, Nummer 5 Leren rekenen met computers

Blz. 26-27

Mensenkinderen; mei 2012, jaargang 27; nummer 132 Levend rekenen in de bovenbouw

Blz. 16-18

JSW, juni 2012, jaargang 96, nummer 10 Bron voor reken-wiskundeactiviteiten Blz. 6-9

PIP, Pedagogiek in praktijk, juni 2012, nummer 67 Beter en makkelijker leren door dans

Blz. 14-18

JSW; oktober 2012, jaargang 97; nummer 2 Het beste uit leerlingen halen

Blz. 6-9

JSW, februari 2013, jaargang 97, nummer 6 Sterke rekenaars uitdagen

Blz. 6-9

JSW, oktober 2013, jaargang 98, nummer 2 Rekenen met plezier

Blz. 6-9

Mensenkinderen, januari 2014, jaargang 29, nummer 140 Rekenen in de stamgroep, onmogelijkheden worden kansen Blz. 24-27

Mensenkinderen, januari 2014, jaargang 29, nummer 140 Spelend rekenen heeft zin.

Blz. 28-30

JSW, september 2014, jaargang 99, nummer 1 Breng met grakieken je klas in beeld.

Blz. 12-15

JSW, oktober 2014, jaargang 99, nummer 2 Real Life Rekenen

Blz. 4649

JSW, mei 2015, jaargang 99, nummer 9 Effectieve voorbereiding van de rekenles Blz. 6-9

JSW, december 2015, jaargang 100, nummer 4 Emotionele rekenbeleving

Blz. 18-21

JSW, februari 2016, jaargang 100, nummer 6 Rekengesprekken voeren

Blz. 6-9

JSW; mei 2016, Jaargang 100, nummer 9 Evidence Based rekenonderwijs

Blz. 6-9